全国2016年青年教师优质课比赛教案说明.doc

直线的倾斜角与斜率【教案说明】 上饶市一中 姚蔚 一、教学内容与地位作用解析 本节课是北师大版教材高一数学必修（2）第二章1.1节的内容。 1、内容分析 本节课的主要内容有两个概念（直线的倾斜角、直线的斜率）及一个公式（斜率计算公式） 直线的倾斜角是反映直线倾斜方向的量，它也是确定直线位置的一个重要的几何要素，它实质上能从“形”的角度刻画直线的倾斜程度。 直线的斜率指倾斜角不是90的直线，其倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率。教材是从生活中斜坡的坡度迁移到直线的斜率概念的。直线的斜率可看作是比值，实质上是数值，所以直线的斜率从本质上可看成是从“数”的角度刻画直线的倾斜程度。显然，与倾斜角相比，用斜率刻画倾斜程度会更细致。 关于过已知两点的直线斜率公式：因为过两点的直线是唯一确定的，所以其倾斜程度也就确定（即直线的斜率也是确定的）。从而在直角坐标系中，直线的斜率与直线上两点的坐标就有密不可分的联系。斜率不仅反映了这种联系，并用代数方法表示了出来，而且在公式的推导中蕴含了分类讨论、数形结合、化归等重要数学思想。 2、地位作用分析 本节课是高中解析几何部分的起始课，学生具备的知识基础是在直角坐标系中会用坐标表示点，明确了坐标平面上的点与有序数对可建立一一对应的关系。 这节课的教学难点在于和以往的教材不同，学生没有学习三角函数，所以不可以用正切函数来解释倾斜角与斜率之间的关系。本节是以