刘文刚：中学生文明行为的养成教育.doc

中学生文明行为的养成教育 行为亦即凭借行动有所为或有所不为。行为是人们的心理、意识参与外部活动时其外部表现的总和。心理、意识是行为的内部基础，活动、行动是行为的外部载体，行为是心理、意识、活动、行动的表现与结果。 一、中学生不文明行为的类型 根据不同标准，不文明行为可划分为不同类型。 1．根据不文明行为发生的程度，中学生不文明行为可以划分为严重不文明行为、中度不文明行为、轻度不文明行为。 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，严重不文明行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，主要包括：（1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（2）携带自制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽读物或音像制品等；（5）进行色情活动；（6）多次盗窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸毒、注射毒品；（9）其他危害社会行为。严重不文明行为的发展延伸就是犯罪。 中度不文明行为是指未成年人的父母或其监护人及学校应教育未成年人不得具有的下列行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意损坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（8）进入法律法规规定未成年人不适宜进的营业歌舞厅等场所；（9）其他严重危害社会的不良行为；（10）吸烟、酗酒。 轻度不文明行为泛