初中课堂提问现状与对策研究.doc

论文题目： 初中数学课堂提问现状与对策 学生姓名 刘立峰 学 号 131250663001 类 型 网 络 教 育 专 业 数学与运用数学 层 次 专升本 指导教师 魏林 日 期 2016.4.20 目 录 摘 要………………………………………………………………………1 一、绪论……………………………………………………………………1 二、研究目的和意义………………………………………………………2 三、正文……………… … ………… ………………… … … … …2 … … 四、结论……………………………………………7 参考文献……………………………………………………7 附录……………………………………………………………7 致谢…………………………………………………………8  初中数学课堂提问现状与对策 摘 要 《数学课程标准》提出“初步学会从数学的角度提出问题，解决问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。”列为解决问题的具体目标。而解决问题的关键在于“提出问题”。