古浪县新教师管理办、教学七认真基本要求.docVIP

古浪县新教师管理办法 (讨论稿) 总 则 为进一步加强新教师培养培训，帮助新教师尽快适应教育教学岗位，有效提高师德素养、业务水平和工作能力，促进新教师专业成长，现结合我县实际，制定本办法。 新教师是指通过招考、签约等途径聘用到中小学工作五年内的高校毕业生和从非教师岗位转入教师岗位五年内的专业技术人员。 新教师是推进课程改革、实施素质教育、促进质量提高的希望和中坚力量。各级各类学校要高度重视新教师培养培训工作，加强新教师管理，采取有效措施，促进新教师成长。 新教师培养 新教师参加工作之前，必须参加教育局组织的岗前培训，在规定学时内完成相应的科目学习，总体了解县情和教育发展概况，宏观把握课程标准和改革精神，掌握必要的教书育人规律，熟悉教师职业道德规范和相关教育法规和政策。 新教师岗前培训工作由县教育局新教师培训领导小组负责，县教师进修学校执行。通过组织集体授课、开展交流听评课活动等途径，实现培训目标。培训结束后要组织考核。不参加培训或考核不合格者不能上岗，应参加下一轮补习性培训，直至合格。 学校应加强新教师管理，成立新教师管理领导小组，校长任组长，分管教师培训的行政成员任副组长，制定符合学校实际的新教师培训和管理细则，开展新教师岗位培训，并严格管理考核新教师。 开学第一周，学校组织新教师学习学校有关制度，熟悉学校基本情况，掌握教学常规，加强新教师作风纪律教育和师德师风