语言培训试题.ppt

请您针对大班语言课：《神奇的树》 重点：引导幼儿认识小刺猬是如何在不同的季节变成不同的树以满足刺猬婆婆愿望的。理解刺猬树与季节显著牲，感受它的聪慧及对老人的关爱。应注重通过故事将对婆婆的关爱进行重点体现，通过讨论及延伸想象等手段将这种情感加深，如何去关心老人，怎样关心老人。化为实际行动的表示，你会如何设计这堂课？ 请您针对大班语言课：《神奇的树》 想想本堂课的重点该如何设计本堂课的重点，如何设计本堂课的目标？如何设计导入？ 幼儿园语言课 叶芳 二〇一六年三月 怎样的语言教育活动设计才较科学、规范，怎样的语言教育活动的实施才真正有利于幼儿的全面发展？语言课堂如何才是有效的课堂，带着这些问题我们共同来研究幼儿园语言教育活动的设计和实施。 语言 　　——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力 　　（一）目标 　　1．喜欢与人谈话、交流； 　　2．注意倾听并能理解对方的话； 　　3．能清楚地说出自己想说的事； 　　4．喜欢听故事、看图书。 　　（二）教育要求 　　1．创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。 　　2．养成幼儿注意倾