职业生涯规划第三课试题.pptx

（三）教法 　　　 第二单元：职业生涯发展条件与机遇 预习作业： 1、什么是专业？ 2、所学专业开设了哪些课程？ 3、所学专业对应的职业或职业群有哪些？ 你 打算将来选择什么职业？ 4、所学专业开设了哪些课程？ 5、所学专业对应的职业或职业群有哪些？ 你打算将来选择什么职业？ （三）教法 　　　 6、所学专业对应的资格证书有哪些？通过学 习哪些课程才能考取这些资格证书？ 7、说出几个你认可的“状元”用他们的事迹 说明“三百六十行，行行出状元”。 8、根据职业要求，分析目前自己的素质状况。 9、要做好自己将要从事的本职工作需要具备 哪些素质？ 10、你准备怎样提高自己的职业素质？ （三）教法 　　　 第三课 发展要从所学专业起步 一、寻找飞翔的起点-----专业和专业对应的职业群 1、专业和专业学习 专业是根据学科分类或者生产部门的分工把学业分成的门类，如会计、电子商务、文秘等。 专业学习是我们打开职场大门的金钥匙。 （三）教法 　　　 2、专业对应的职业群 每一个专业既可以对应一个职业，也可以对应某个职业群或几个相关的职业群，甚至对应一个或几个相关的行业。 3、专业与职业的关系 专业与职业既有区别又有联系，专业为职业服务，职业对专业具有引领作用。 专业知识 职业技能 专业 职业 职业 职业群 （三）教法 　　　 职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素养接近的若干个职业所构成。 4、中职生面对的两个职业群 （1）适合中职生横向发展的职业群 （2）适合中职生纵向发展的职业群 （见课本36—40页） （三）教法 　　　 视野拓展 会计（电算化）专业 培养目标：本专业培养以电子计算机操作为手段、专门从事财务管理、会计核算及会计事务管理工作的实用型财务会计中等专业人才。 就业方向：本专业毕业生面向国有、集体、私营、个体工商企业、外资企业、社会中介机构及行政事业单位从事财务会计工作。 就业岗位群：主办会计、出纳会计、电脑记帐员、收银员、统计员、核算员、仓管员、审计稽核员、税务代理员、文员、营销员、初级程序操作员等。 （三）教法 　　　 所学课程：会计基础学、管理会计学、统计学、成本会计学、财务会计学、商业会计学、财务管理、经济法、应用文写作、会计电算化、Excel在财务中的应用、财政金融学、国际贸易、审计学、税法、英语、数学、代数、语文、计算机、心理学、营销管理与策划、法律与道德、哲学与人生等。 主要课程：会计基础学、管理会计学、统计学、成本会计学、财务会计学、商业会计学、财务管理、经济法、会计电算化、税法、审计。 （三）教法 　　　 计算机专业： 培养目标： 本专业为适应知识经济和信息时代应用型人才大量需求而设置。本专业软件、硬件兼学，除了学习必要的微机理论知识外，着重实行技能训练和创新能力培养，突出软硬件维修。主要课程设置：计算机应用基础、Foxbase语言、C语言程序设计、网络应用、网页制作、Photoshop图像处理、Autocad、3DMAX三维动画、计算机硬件结构、磁盘/光驱的结构、打外印机显示器的原理与维修及多媒体电脑装配等课程。 （三）教法 　　　 电子商务专业 培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有计算机、市场营销及网络基础知识，掌握电子商务、网络信息管理、商务谈判、营销策划、国际贸易等专业技能的专门人才。 主要课程：电子商务概论、商务礼仪、商务管理、市场营销、商品知识、外贸单证、网络营销、连锁经营、物流概论、商务谈判、物流配送管理、物流会计、计算机网络、网页制作、VFP程序设计、ASP、网站设计、国际商务单证实务、国际结算实务、电子商务模拟软件。 （三）教法 　　　 就业方向：在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、信息管理维护、物流配送工作，IT行业电子商务网站的设计与开发工作，企事业单位的电子商务教学或培训工作。 技能证书：助理电子商务师、助理物流师、中高级营业员资格证书，计算机资格证书。 （三）教法 　　　 动漫设计专业 培养目标：本专业培养具备较高职业素质、艺术修养和动画制作能力的复合型高级人才。引进国际先进的教学方案，学习各类国际同步的动漫设计思想和相关软件，采用基于真实案例的教学方法，注重美术设计能力和软件应用技巧双重能力的培养，注重沟通能力的培养，除了获得相关公办中专学历外，考核通过后将获得CEAC国家级三维动画设计师认证相关国际认证证书。 （三）教法 　　　 主要课程：数字艺术概论、设计手绘基础、动漫设计理论、动画概论、影视语言基础、角色设定、动画导演基础、Adob