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六、高一专题复习:函数的定义域、值域、解析式、单调性资料.doc

六、高一专题复习:函数的定义域、值域、解析式、单调性资料.doc

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专题复习:求函数的定义域、值域、解析式的常用方法 一:求函数解析式(求函数解析式的一般方法有: (1)直接法:根据题给条件,合理设置变量,寻找或构造变量之间的等量关系,列出等式,解出y。 (2)待定系数法:若明确了函数的类型,可以设出其一般形式,然后代值求出参数的值; (3)换元法:若给出了复合函数f[g(x)]的表达式,求f(x)的表达式时可以令t=g(x),以换元法解之; (4)构造方程组法:若给出f(x)和f(-x),或f(x)和f(1/x)的一个方程,则可以x代换-x(或1/x),构造出另一个方程,解此方程组,消去f(-x)(或f(1/x))即可求出f(x)的表达式;) 1、换元法:题目给出了与所求函数有关的复合函数表达式,可将内函数用一个变量代换。 例1. 已知,试求。 解:设,则,代入条件式可得:,t≠1。故得:。 说明:要注意转换后变量范围的变化,必须确保等价变形。 2、构造方程组法:对同时给出所求函数及与之有关的复合函数的条件式,可以据此构造出另一个方程,联立求解。 例2. (1)已知,试求; (2)已知,试求; 解:(1)由条件式,以代x,则得,与条件式联立,消去,则得:。 (2)由条件式,以-x代x则得:,与条件式联立,消去,则得:。 说明:本题虽然没有给出定义域,但由于变形过程一直保持等价关系,故所求函数的定义域由解析式确定,不需要另外给出。 例4. 求下列函数的解析式: (1)已知是二次函数,且,求; (2)已知,求,,; (3)已知,求; (4)已知,求。 【思路分析】 【题意分析】(1)由已知是二次函数,所以可设,设法求出即可。 (2)若能将适当变形,用的式子表示就容易解决了。 (3)设为一个整体,不妨设为,然后用表示,代入原表达式求解。 (4),同时使得有意义,用代替建立关于,的两个方程就行了。 【解题过程】⑴设,由得, 由,得恒等式,得。 故所求函数的解析式为。 (2), 又。 (3)设, 则 所以。 (4)因为 ① 用代替得 ② 解①②式得。 【题后思考】求函数解析式常见的题型有: (1)解析式类型已知的,如本例⑴,一般用待定系数法。对于二次函数问题要注意一般式,顶点式和标根式的选择; (2)已知求的问题,方法一是配凑法,方法二是换元法,如本例(2)(3); (3)函数方程问题,需建立关于的方程组,如本例(4)。若函数方程中同时出现,,则一般将式中的用代替,构造另一方程。 特别注意:求函数的解析式时均应严格考虑函数的定义域。 二:求函数定义域(1、函数定义域是函数自变量的取值的集合,一般要求用集合或区间来表示; 2、常见题型是由解析式求定义域,此时要认清自变量,其次要考查自变量所在位置,位置决定了自变量的范围,最后将求定义域问题化归为解不等式组的问题; 3、如前所述,实际问题中的函数定义域除了受解析式限制外,还受实际意义限制,如时间变量一般取非负数,等等; 4、对复合函数y=f[g(x)]的定义域的求解,应先由y=f(u)求出u的范围,即g(x)的范围,再从中解出x的范围I1;再由g(x)求出y=g(x)的定义域I2,I1和I2的交集即为复合函数的定义域; 5、分段函数的定义域是各个区间的并集; 6、含有参数的函数的定义域的求解需要对参数进行分类讨论,若参数在不同的范围内定义域不一样,则在叙述结论时分别说明; 7、求定义域时有时需要对自变量进行分类讨论,但在叙述结论时需要对分类后求得的各个集合求并集,作为该函数的定义域;) 1、由函数解析式求函数定义域:由于解析式中不同的位置决定了变量不同的范围,所以解题时要认真分析变量所在的位置;最后往往是通过解不等式组确定自变量的取值集合。 例3. 求的定义域。 解:由题意知:,从而解得:x-2且x≠±4.故所求定义域为: {x|x-2且x≠±4}。 例2. 求下列函数的定义域: (1); (2) 【思路分析】 【题意分析】求函数的定义域就是求自变量的取值范围,应考虑使函数解析式有意义,这里需考虑分母不为零,开偶次方被开方数为非负数。 【解题过程】(1)要使函数有意义,则,在数轴上标出,即。故函数的定义域为.当然也可表示为。 (2)要使函数有意义,则,从而函数的定义域为。 【题后思考】求函数的定义域的问题可以归纳为解不等式的问题,如果一个函数有几个限制条件时,那么定义域为解各限制条件所得的的范围的交集,利用数轴可便于解决问题。求函数的定义域时不应化简解析式;定义域是一个集合,要用集合或区间表示,若用区间表示数集,不能用“或”连接,而应该用并集符号“”连接。 2、求分段函数的定义域:对各个区间求并集。 例4. 已知函数由下表给出,求其定义域 X 1 2 3 4 5 6 Y 22 3 14 35 -6 17 解:{1,2,3,4,5,6

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