中国近代史二轮汇总.ppt

近代中国的探索与近代化的整体发展阶段 —甲午中日战争至五四运动前 （2015·新课标全国Ⅰ卷文综·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料二 19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中于升平（世），为立宪，君民共主；终至太平（世），为民主。” ——摘编自张海鹏等编《中国近代史》 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。（8分） （3）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？（7分） （2014·新课标全国Ⅰ卷文综·29）1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生?表明? A．废八股断送读书人政治前途?? B．改制缺乏广泛的社会基础? C．知识分子在政治上极为保守? D．新旧学之间矛盾不可调和 （2013·新课标全国Ⅰ卷文综·29）现代化是晚清