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浅议小学生数学学习积极性培养 摘要:本文着重介绍一些培养学生学习积极性方法，在数学教学中，教师设计精彩课堂，教学生活化等都是对提高学生学习兴趣有很大帮助的，同时我们也要认识到探索研究对提高学生兴趣作用，本文通过实践经历介绍一些培养小学生学习数学课程的方法。 关键词：小学数学，积极性， 数学是小学课程中一门最基础课程。小学数学不仅是理论研究的课程，它同时也是一门应用性很强的学科。而为了在有限的课时内，学生充分掌握小学数学的精华内容，这时候调动学生的学习积极性就显得尤为重要了。我们要结合小学数学学科特点，进行著有成效的教学。下面笔者就结合多年的教学体会，来说说提高小学数学教学积极性一些心得。 一，精彩课堂设计，以此提高学生学数学积极性 课堂设计是一个老师备课的重要环节，是课堂设计直接影响着教学的效果，良好的课堂设计能大大提高学生积极性，从而提高教学效果。 首先，在课堂上我们要重视导语设计，有些老师喜欢开门见山，或者说直奔主题，这样能完成规定教学任务，但学生学习积极性提不上，精心导语设计则抓住学生的心理特点，引导学生自然进入课堂学习内容中，同时让学生感到有趣，进入“角色”。例如在学习“分数的意义”时，老师地利用经典故事设置疑问：“一个西瓜，唐僧，沙僧，悟空八戒，都有一份，怎么来表示？”这样故事形式的导语，活跃了课堂气氛，激活了学生知识板块的兴趣。当然，导语的设计还可以利用其他方式，例如