- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
-教案-正义是人类良知的声音
思想品德八年级下册第四单元第十课第一框教案
《正义是人类良知的“声音”》
教学内容分析
《正义是人类良知的“声音”》是人教版八年级下册思想品德第四单元《我们崇尚公平和正义》中第十课《我们维护正义》的第一框内容。本框内容包括“走进正义”和“社会发展需要正义”两部分,教学重在引导学生了解正义的含义、表现、作用及正义与公平的关系。进一步培养学生分析判断、辨别是非的能力;探究、分析、归纳总结及解决问题的能力。
二、学生情况分析 按照课程标准的理念,八年级教学内容要从学生逐步扩展的生活来安排相关教学内容。这一阶段学生生理、心理特点表现为:随着年龄的增长,独立意识也逐渐加强,但受年龄的限制,是非观念还处于学习和培养阶段;大多数学生都是独生子女,更多的是享受家人及社会对自己的关心和爱护,很少知道回报,付出;即使知道什么是正义,也不知道如何维护正义,做一个正义的人。因此,教学应适应学生逐渐扩展的生活内容。
三、教学目标
情感、态度和价值观目标:在感悟正义的过程中,激发学生的社会责任感,对正义充满向往和追求。
2、能力目标:通过学习使学生具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力,了解正义对社会发展的重要作用,增强学生在日常生活中的分析判断能力和明辨是非能力。
3、知识目标:帮助学生认识到实施正义行为,不做非正义的事是做人的基本要求。引导学生清楚正义行为和非正义行为的内涵,并能进行正确区分。让学生明白正义的制度是公平的支持和保障,是促进社会发展的强大动力。
四、教学重点和难点
教学重点:对正义的理解:它的含义、表现及作用。
教学难点:激发学生对正义的追求,努力做一个正义之人。
五、教学方法
基本的教学方法是采用启发式教学、自主学习、讨论分析、分组活动等形式,运用情景教学法、活动法、讨论法等教学方法,引导学生清楚正义行为和非正义行为的内涵,并能进行正确区分。让学生明白正义的制度是公平的支持和保障,是促进社会发展的强大动力。在教学过程中做到师生互动,运用多媒体技术辅助教学。
课前准备1、教师
①通过交谈、观察或问卷等方式了解学生思想状况,如:对于正义的认识,对于当前社会生活中发生的一些事情的评论。?②了解我国相关政策、制度的内容、背景及作用,收集一些体现正义制度的具体案例。?2、学生
①收集现实生活中存在的正义行为与非正义行为。?②查找我国体现正义的制度。?
七、教学过程
一 导入新课
播放《民兵葛二蛋》电视剧的片尾曲--正义之道
同学们,我们欣赏了
大家是不是迫切地想去了解如何做一个正义之人呢?好,那就让我们一起学习今天的内容——正义是良知的“声音”。
板书:走进正义?
进入新课
图片展示
展示正义女神的图片并讲述古希腊正义女神的故事
师:同学们,我们欣赏了正义女神的图片,那么你们看到正义,会想到什么词语呢?
学生1:天理、公正、
学生2:一视同仁、平等、合理
学生3:公平、正直、正当
教师板书经典词语。
正义楷模?展示任长霞事迹,并让同学们阅读课本109页的材料。?师:①在她身上最让你感动的是什么? ②结合任长霞,谈谈你是如何理解正义的?
学生回答:。。。。。。3、小组交流?按照课前准备,各小组汇报交流事先收集的正义行为和非正义行为。?引导学生讨论分析上述正义行为的特点、非正义行为的特点。?老师总结:凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义的行为。?板书:正义的行为?4、问题研讨
正义不仅体现在思想、行为上,更多的还体现在制度上。
(介绍我国的城市居民最低生活保障制度)
讨论思考:这项制度的实施有哪些作用?(从低保居民、其他居民、整个社会等角度)
老师小结:由此可见,制度的正义性在于它不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。
板书:正义的制度
案例分析?学生阅读课文P110老金得到法律援助的案例。?思考:①老金的工友为什么要帮助他?这种帮助起了什么作用? ②究竟是谁帮助老金一家渡过了难关?这体现了什么精神??
(学生回答。教师倾听,善意提醒,并在最后概括出同学的观点)
6、交流拓展?按课前预习进行学生活动:?①介绍一些体观正义的制度。②讨论分析国家为什么要制定这些制度??小结:正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。?7、质疑探究? 出示材料1:张俊的父亲是个老板,收入很高。一天,他对张俊说:不是说多劳多得吗?为什么收入越多扣的税也越多?我自己辛辛苦苦挣的钱交给国家,凭什么啊?? 出示材料2:国家从4月1日起对消费税税目、税率及相关政策进行调整:对游艇、高尔夫球及球具、高档手表等高档消费品征收消费税,提高大排量汽车的税率,相对减少小
您可能关注的文档
- (北京华科中西医结合医院)孩子多动症的病因和护理.docx
- ((北师大版))[[初三历史课件]]九年级下册第3课《挑战两级》课件.ppt
- (新)供应商SRM使用培训资料.pptx
- ,第12章第5节国民收入的基本公式.ppt
- (青岛版)三年级科学下册课件骨骼1.ppt
- 0107;李卓-孙小俊;曹秀修改;终末期肿瘤病者的姑息护理.doc
- 02级毕业考试妇产科试题A卷.doc
- 06第六章固定资产管理.ppt
- 07948环境法学复习资料.doc
- 07岩体力学在洞室工程中的应用.ppt
- T∕QGCML 4026-2024 N-甲酰吗啉 标准.pdf
- T∕QGCML 4165-2024 办公软件租售管理系统.pdf
- T∕QGCML 4162-2024 铝天花板辅助堆放架.pdf
- T∕QGCML 4080-2024 复杂体系柔性效能分析方法及系统.pdf
- T∕QGCML 4114-2024 基于互联网团建服务深度体验评估系统.pdf
- T∕QGCML 4010-2024 钢丝电镀黄铜生产线(合金线.pdf
- T∕QGCML 4023-2024 植物提取物智能分析系统.pdf
- T∕QGCML 4056-2024 体育赛事管理系统.pdf
- T∕QGCML 4111-2024 体育赛事装备申领管理系统.pdf
- T∕QGCML 4063-2024 智能型电动调节阀.pdf
最近下载
- 2023-2024学年北京市北京师范大学附属实验中学高二上学期12月月考物理试卷含详解.docx VIP
- 新教科版小学科学四年级上册2.1《感受我们的呼吸》教学设计.docx
- 2021年秋新苏教版五年级上册科学全册教学课件.pptx
- 2024全国青少年“学宪法讲宪法”知识竞赛试题(附含答案).pdf
- 2024年养老护理职业技能大赛:为外伤出血老年人包扎止血实操流程讲解.docx
- 部编版《道德与法治》四年级下册第12课《家乡的喜与忧》教学课件(第1课时).pptx
- 学前教育学第七讲学前教育课程郑玉莲博士副教授贵州师范学院教育科学学院学习目标.ppt
- 外研版初二英语上册知识点总结 .doc VIP
- 《手术室植入物管理规范》(TCAME 65-2024).pdf VIP
- 《运动损伤与康复》课程教学大纲.docx VIP
文档评论(0)