《出师表》《田忌赛马》课堂练习2015.docVIP

《出师表》《田忌赛马》课堂练习 一、解释句子中加点的词。（28分） 先帝创业未半而中道崩殂（ ） 此诚危急存亡之秋也（ ） 恢弘志士之气（ ） 陟罚臧否（ ） 宜付有司论其刑赏（ ） 以昭陛下平 明之理（ ） 躬耕于南阳（ ） 苟全性命于乱世（ ） 求闻达于诸侯（ ） 猥自枉屈（ ） 遂许先帝以驱驰（ ） 后值倾覆（ ） 故五月渡沪，深入不毛（ ） 若无兴德之言（ ） 故临崩以寄臣大事也（ ） 夙夜忧叹，恐托付不效（ ） 当奖率三军（ ） 庶竭驽钝，攘除奸凶（ ） 以彰其咎（ ） 以咨诹善道（ ） 察纳雅言（ ） 临表涕零，不知所言（ ） 出师表（ ） 忌数与齐诸公子（ ）　 马有上、中、下辈（ ） 君弟重射（ ） 卒得五千金（ ） 而田忌一不胜而再胜（ ） 二、指出句子中的通假字，并解释其意义。（6分） 是以先帝简拔以遗陛下　　　　通　　　，意为 。 必能裨补阙漏　　　　通　　　，意为 。 3.尔来二十有一年矣　　　　通　　　，意为 。 三、一词多义。（10分） 遗：①是以先帝简拔以遗陛下（ ） ②深追先帝遗诏（ ） 效：①恐托付不效（ ） ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ） 论：①宜付有司论其刑赏（ ） ②每与臣论此事（ ） 任：①受任于败军之际（ ） ②则攸之、讳、允之任也（ ） 益有所广益斟酌损益四、古今异义 （8分） 1．开张：古义今义痛恨：古义义卑鄙：义义感激：义义 （乙） 伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 1．解释下列句中加点的字词。（4分） ①躬耕于南阳（ ） ②先帝不以臣卑鄙 （ ） ③约己爱民（ ） ④悉仰于官（ ） 2.用“/”划分朗读节奏。（2分） ①咨 臣 以 当 世 之 事 ②提 拔 隐 逸 以 进 贤 良 3．下列“以”的用法不同与其他三项的是。（ ）（3分） A．不以臣卑鄙 B．以其境过清 C．不别治生以长尺寸 D．以中有足乐者 4.翻译下列句子。（3分） 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 5．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分） 6．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分） 【参考答案】 ８.①躬：亲自，亲身 ②卑鄙：出生卑微，身份低贱 ③约：克制 ④仰：依赖、依靠 ９. ①咨 臣 /以 当 世 之 事 ②提 拔 隐 逸/ 以 进 贤 良 10.Ｃ　 11. 我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。 12.鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁 13.希望后主能够知人善用，励精图治；亲贤臣，远小人，选贤任能。对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人 翻译： 俯伏思念您我禀赋不高，又遇上蜀国比较艰难的时候，出兵伐魏五次，都未能成功。哪里想到我却病入膏肓，生命将要在早晚间完结。俯念陛下能够静心克制自己的享乐欲望，约束自己爱护百姓，这就是尽了孝道继承先帝的遗志，施仁爱之心于天下百姓，提拔选用那隐居不仕的贤人，来扩大增加贤良的人材，罢免赶走那些邪恶的小人，使得风俗敦厚。我当初侍奉先帝时，日用全靠官府供给，自己不再经商务农。在成都有桑树八百棵，薄田十五顷，靠这些子孙们的衣食，自给是有富裕的。至于我在外边，不再有另外的调度，平时的吃穿用度，全部靠官府供给，不再去搞别的生计，来增加微小的收入。如果我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，这会辜负陛下的。 2015年滨江中学九年级语文 命题：周亚峰 审核：张海琴