古仁人与迁客骚人.pptVIP

家庭作业 一、翻译五六段。 二、背诵第五段。 * 范仲淹 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿 啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏 讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一 碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千 里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 读第三段和第四段文字，回答下列问题： 1、这两段写的景象有什么不同？ 2、两种不同景象使“览物”的“迁客骚人”的心情有何不同？为什么会有这样的不同？ 3、这两段运用什么写法？有什么作用？ 异 阴 晴 悲 喜 对比 对比 作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉，不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 古时 品德高尚的人 探求 或许 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲， 朝廷 那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。 没有这种人，我同谁一道呢？ 读第五段，回答下列问题 1、这一段作者用了哪两个设问？引出怎样的议论、抒情？有什么作用？ 2、最后一个感叹句的作用是什么？ 第一个设问以“古仁人”与“迁客骚人”相比较，表明两者迥然不同：迁客骚人或喜或悲，皆因景物的变化和自己的得失；而古仁人则“不以物喜，不以己悲”，或忧其民，或忧其君。突出一个“忧”字。第二个设问，推进一层，提出全文的中心观点：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 收束全文，既表达自己坚定的志向，又含蓄地表达对友人的慰勉之情。 分析课文各段之间的关系： 第一段：叙事 第二段：写景 第三、四段：写景、抒情 第五段：议论、申志 是全文的引子，简介重修岳阳楼的背景和作记缘由，下文的 写景、议论、抒情都围绕如何对待贬谪而展开。 总写洞庭湖的景观，并提出“览物之情，得无异乎？”的问题。 分写洞庭湖或阴或晴的不同景色和“览物”者的不同感受，为下文发表议论、申述抱负作好铺垫。 紧承上文，借“古仁人之心”表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负。 结构图示 岳阳楼记 一.写作缘由 背景：谪守 政通人和 百废具兴 缘由：属予作文以记之 二.巴陵胜状 览物之情 ⒈岳阳楼大观：横无际涯，气象万千 览物之情，得无异乎 迁客骚人 览物之情 阴——悲 晴——喜 抒情 三.古仁人之心 不以物喜 不以己悲 先…忧 后…乐(主旨) 议论 ⒉ 1、叙事、写景、抒情、议论相结合。 因事即景 由景入情 由情入理。 讨论本文写作特色： 2、剪裁详略得当 作者把文章的中心放在议论表达志向上，因此写作缘由 和巴陵胜状只寥寥几笔带过。 写迁客骚人登楼所见、所感，纵情铺叙，目的是反衬下文 的“古仁人之心”，故详其所详。 3、文字齐整对称，语言凝练。 找出文中的对偶句，并说明它们是怎样构成对偶的？ 本文在语言上骈散句交错使用 骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。 如何评价作者的思想观点和现实意义 范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为仕途进退的原则，这是他有远大政治抱负的表现。 他的忧君思想固然带有时代和阶级 的局限性，但他那忧国忧民，以天下为 己任的政治抱负，积极向上，奋发有为 的思想，吃苦在前、享乐在后的品德， 在今天仍然具有借鉴和教育意义。 小结 本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种