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六下一课一帖 培养良好的学习习惯（12） 1、 本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。 2、 与“读万卷书 行万里路”意思相同的名人名言： （1） 用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 3、与“读万卷书 行万里路”意思相当的古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 4、 看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌、气势恢宏 练习1 1.拟人的修辞方法 注意点： （1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。 （2）拟人句要写得恰当。 （3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。 B背诵成语。 寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 1、 长江之歌 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。这首歌由王世光作曲，胡宏伟作词。长江发源于青藏高原唐古拉山脉的各拉丹冬雪山，流经11个省、市、自治区（青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海），由上海吴淞口注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一的大河。 2、“我们赞美长江，——；———，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。 3、《长江之歌》文中的“你”指长江，文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切，更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。 4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。 5、请写出几条有关长江的古诗句： （1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》） （2）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） （3）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》） （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关黄河的古诗句： （1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 （3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （4）黄河之水天上来，奔流来海不复回。 2、三亚落日 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。 2、从“感染”一次可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同事这奇异景象也感染了作者，使其浑身充满了力量。 3、写出与“赤朱丹彤”结构相似的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽虫鱼 江河湖海 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电 4、书后第三题 （1）从“担心”一词可以体会到：不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得很快要接触到海面了。 （2）“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美 5、“在三亚看落日真有诗意”总结全文，点明题意，是点睛之笔。 与这句话相照应的句子是：课文第五小节，也是全文的总结。 6、《三亚落日》是一篇写景的散文，通过运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。 7、三亚在我国海南岛的最南端，属于热带海洋季风气候，素有“天然大温室” “东方夏威夷”“天下第一湾”之称。主要旅游地有温泉、“天涯海角”、鹿回头、落笔洞等。 8、硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。 赤朱丹彤：赤，红色。朱，大红色。丹，一般红色。彤，红色。文章指程度不同的红色。 9、了解巴金的《海上日出》 3、烟台的海 1、《烟台的海》全文围绕“独特”这个中心词展开。是按冬、春、夏、秋（季节）的顺序写的，之所以先写冬天，是因为烟台背面临海，冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 2、《烟台的海》本文通过描写烟台的海的独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 3、课文在写法上特色鲜明，其一，构思精巧，结构严谨，文章写“景”也写“人”，景人交相辉映。“总——分——总”行文结构，突出重点。其二，文章运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言表现力。 4、课后练习2： （1）前一句是“涌浪”“扑向堤岸”“像暴怒的狮子”“前仆后继、锲而不舍”，“扑”字让人感受到烟台海的壮观景象。 （2）后一句是“浪花”“扑上来”“想顽皮的孩子”，“扑”字展现的是“微波泛起”的可爱与轻盈。 5、课后习题3：说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说他是