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极限存在准则 及其应用 数理系 苑 静  极限存在准则及其应用 数理系 苑静 教学内容 1、极限存在准则。 2、极限存在准则的应用。 教学目的 1、掌握极限存在准则及其应用。 2、通过观察数学模型的建立，逐步培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 3、欣赏瑰丽的数学世界，培养学生的美学意识。 教学重点 极限存在准则的应用。 教学难点 1、极限存在准则应用的条件。 2、提出实际问题及解决问题的方法。 教学方法 1、结合多媒体演示，采用启发式教学。 2、通过师生互动激发学生的学习兴趣。 教学过程 见教学要求的具体内容。 教学内容 一 、数列极限的定义 定义:自变量取正整数的函数称为数列, 记作 或 称为通项(一般项) . 若数列 及常数 a 有下列关系 : 当 n N 时, 总有 则称该数列 的极限为 a , 记作 此时也称数列收敛 , 否则称数列发散 . 例如, 趋势不定 例1. 已知 证明数列的极限为1. 证: 欲使即只要 因此 , 取则当时, 就有 故 二、收敛数列的性质 1. 收敛数列