教科版四年级上册第二单元第4课.pptVIP

* 教科版四年级上册第二单元第4课 莲都区天宁小学 陈建秋 不同物质在水中的溶解能力 小苏打也能在水中溶解。 食盐能在水中溶解。 食盐 食盐和小苏打谁的溶解能力更强？ 让我们好好设计一下这个实验吧！ 实验名称： 食盐和小苏打谁在水中的溶解能力更强？ 你准备怎样做这个实验？ 对比实验 用同样多的水中食盐和小苏打溶解量的多少来比较它们的溶解能力！ 我的猜测：…… 设计实验——像科学家那样思考！ 哪些条件必须相同？ 两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌的速度相当，每次加入的量要一样多。 怎样取相同数量的水？（比如50毫升水） 怎样做才比较公平？ 怎样取相同数量的水？ 量筒 量杯 哪些条件必须相同？ 两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌的速度相当，每次加入的量要一样多。 怎样取相同数量的水？（比如50毫升水） 怎样保证每次加入的量一样多？ 怎样做才比较公平？ 先用天平量取食盐和小苏打各20克， 再用小药匙把它们平均分为10份。 怎样保证每次加入的量一样多？ 哪些条件必须相同？ 两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌的速度相当，每次加入的量要一样多。 怎样取相同数量的水？（比如50毫升水） 怎样保证每次加入的量一样多？ 若某份没有全部溶解，溶解量如何计算？ 怎样做才比较公平？ 小苏打 食盐 溶解能力比较 溶解物质的份数