伸出我们的双手2.pptVIP

伸出我们的双手 一、情境创设 你们有帮助过别人吗？ 想一想，回忆你曾经历过的助人为乐的事情。 1.我曾经帮助过这些人，他们 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）……… 2.在我曾经帮助过的人里面，有一个人是让我印象最深的。我当时帮助他（她）是因为（ ），事后我感到（ ），所以我想把这件事写下来。 二、技法指导 技法1：交代事情的来龙去脉。 给奶奶找针 星期天，小明在公园里踢足球，踢得满头大汗，气喘吁吁的。小明便抱着足球回了家，刚到家就看见奶奶戴着老花眼镜弯着腰吃力地找什么。 小明走过去，说：“奶奶您在找什么？”奶奶心急如焚地说：“你来得正好，我的针不见了，你帮我找一下可以吗？”小明灵机一动，转身就跑。奶奶不知小明葫芦里卖的什么药。小明跑到自己房间里拿了磁铁出来，只见他东吸吸，西吸吸，终于把针吸了上去。小明高兴地说：“奶奶，我把针给您找到了。”奶奶拿了针，脸上的皱纹就像绽开的菊花，说：“你真是个聪明的孩子。”小明听了奶奶的表扬，心里乐开了花。 给奶奶找针 星期天，小明在公园里踢足球，踢得满头大汗，气喘吁吁的。小明便抱着足球回了家，刚到家就看见奶奶戴着老花眼镜弯着腰吃力地找什么。 小明走过去，说：“奶奶您在找什么？”奶奶心急如焚地说：“你来得正好，我的针不掉了，你帮我找一下可以吗？”小明灵机一动，转身就跑。奶奶不知小明葫芦里卖的什么药。小明跑到自己房间里拿了磁铁出来，只见他东吸吸，西吸吸，终于把针吸了上去。小明高兴地说：“奶奶，我把针给您找到了。”奶奶拿了针，脸上的皱纹就像绽开的菊花，说：“你真是个聪明的孩子。”小明听了奶奶的表扬，心里乐开了花。 想一想 如果我要写《我帮妈妈做饭》，你觉得应该怎样写（怎样交代事情的来龙去脉）？ 写话 曾经，我（ ） * 技法2：用心助人，以情动人。 技法1：交代事情的来龙去脉 来龙去脉：交代事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果 时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果 1.我想写（ ）这件事。 2.这件事发生的时间是（ ），是在（ ）发生的。 3.事情的起因是（ ），事情的经过是（ ），事情的结果是（ ）。 技法2：用心助人，以情动人 人物的语言、神态、动作、心理活动 妈妈感冒发烧了，我想：每次当我生病是，妈妈忙前忙后地照顾我。现在，该由我来照顾妈妈了。我先去弄了一盘凉水，把毛巾浸在里湿润，再平整地放到妈妈的额头上。然后，我又倒了一杯温水，送到妈妈跟前说：“妈妈多喝一点开水吧，这样对退烧有好处。”妈妈看着我那认真的表情，欣慰地露出了笑脸。 帮妈妈做家务 星期天一大早，妈妈在家里忙着打扫屋子。妈妈弯着腰，一会扫厨房，一会扫客厅，一会又扫卧室，累得额头上全是汗珠，我心想：妈妈真是辛苦啊，我应该帮助她。我走到妈妈身边说：“妈妈，你一个人打扫屋子太累了，让我来帮帮你吧！”妈妈低着头，一边打扫一边说：“不用了，你到房间里写作业吧！”我接着说：“作业我已经做完了。妈妈，我长大了，应该为你分担家务了。”听到这句话，妈妈先是愣了一下，然后抬起头，微笑着对我说：“好孩子，真是懂事了啊。那好吧，你帮妈妈洗衣服吧。” 我点点头，捋起袖子，把洗衣粉放进盘里，然后把脏衣服一件一件放进来，并加水浸泡。我不停地用手搓衣服，累得满头大汗，原来洗衣服这么辛苦啊！这时，妈妈看见了，笑着说：“傻孩子，真心急呀，把这些衣服放进洗衣机里洗吧。”我笑着说：“妈妈，那我洗什么呢？”妈妈说：“洗你自己的小手绢吧。”我拿起手绢认真地洗了起来。妈妈用手摸摸我的头，开心地说：“好孩子，你真的长大了！” 1.这件事发生在（ ）。 2、“我”帮妈妈做家务的原因是（ ）。 3.请简单说说事情的经过（ ）。 4.当“我”提出做家务时，妈妈的反应是（ ）。 星期天一大早 妈妈真辛苦 不用了，你到房间里写作业去吧。 先愣了一下，然后微笑着说。 *