小学低年级围棋入门班专用教材14.docVIP

中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会 教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 40 页 课时序号 第 14 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第七课 连接与分断（二） 授课类型 新 课 这一课讲十二种连接中的四种：跳，尖过，夹过，飞过。 连接与分断既有防守，又有进攻。连接的防守性大一些，分断的攻击性大一些。 分析原因 分析“跳，尖过，夹过，飞过”四种着法的能成的原因，都是抓住对方棋子的缺陷， 都是既防守，又进攻，一着两用，只有一个作用的“着”，在关键时候，是不管用的。 能力 讲明一着两用。引导同学们的思路开始要远一步，深一步，在想棋时，是否有两个用处。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第七课 连接与分断（二） 跳，尖过，夹过，飞过 棋理棋谚棋诀： 凡尖无恶手，凡关无恶手。 教 学 后 记 教 案 续 页 总 第 41 页 教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。 一 复习提问：前一课讲十二种连接中的前四种：连，双，虎，飞。连——把棋下在断点上，把它们连接上，叫“连”。例1的。 双——两个并在一起的“跳”，就叫“双”。俗称“双板凳”。例2的。 虎——三子围一点，就叫“虎”，俗称“虎口”。用于补断叫“虎补”。例3的。 飞——用“小飞”的棋型来