2016二年级下册数学教案含反思.docVIP

小学数学二年级下册 教学计划 罗玲玲，2016年 一、班级情况分析 本班学生 12 名，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。 二、指导思想： 教学工作面向四化，面向世界，面向未来，与时俱进。教育学生爱祖国，爱人民，为社会培养一代新人。教学内容力求丰富充实，形式灵活多样，培养学生开创思维，发挥学生学习兴趣，提高学习积极性，为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的栋梁人才。 三、学期教学目标 1、结合分物活动，使学生体会到生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 2、结合实际情境，使学生体会到要遵循的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 3、结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。 4、结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 5、借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向，能辨认其余的七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途经的地方。 6、通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”；了解长度单位之间的关系；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。 7、通过生活情境认识角，能辨认直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。 8、经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。 9、会读统计 表，会在方格纸上绘制条形统计图；根据统计表中的数据，回答一些简单的实际问题，并能作出一些简单的预测。 10通过一些相应的实践活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用；初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 四、教学的具体措施 1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。?? 2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。?? 3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。?? 4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理。 5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。?? 6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养。?? 7、教学数的读、写，利用利用计数器和数位表，总结概括出法则。?? 8、培养学生思维的灵活性。解题时让学生寻求不同的方法，来培养学生的思维的灵活性。 课时进度计划表 周次 时 间 教 学 内 容 计划 节数 实授 节数 出入 原因 备注 1 2.17-2.21 第一单元 除法 1.分苹果 2.搭一搭（一） 3除法练习 1 1 1 2 2.24-2.28 4. 搭一搭（二） 5 分草莓 7. 租船 8试一试 9. 练习一 1 1 1 1 1 3 3.3-3.7 10.单元检测 第二单元方向与位置 1.东南西北 2.辨认方向 2 1 2 4 3.10-3.14 3.综合练习 4.单元检测 第三单元 生活中的大数 1.数一数（一） 2. 数一数（二） 1 2 1 1 周次 时 间 教 学 内 容 计划 节数 实授 节数 出入 原因 备注 5 3.17-3.21 3.练习 4.拨一拨 5. 试一试 6. 比一比 7. 有多少个字 1 1 1 1 1 6 3.24-3.28 8. 生活中的大数 9综合练习 10.练习二 11..单元检测 1 1 1 2 7 3.31-4.3 第四单元 测量 1.铅笔有多长 2. 1千米有多长 3.综合练习 4.单元检测 1 1 1 2 清 明 节 8 4.7-4.1