10.1浮力导学案1.docVIP

课题 10.1 浮力1 授课时间 周 月 日 科目 物 理 课 型 新授课 年级 八年级 备课时间 2013年4月 主备 刘福全 分管领导签字 备课组长签字 刘福全 学习目标： 1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。 2.能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 学习重点： 1.认识浮力的方向是竖直向上的。 2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 【课前准备】（要求：学生课前借助于课本或资料完成。） 1．鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的 力。方向是： 2．飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。 3．我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （ “轻”或“重” ），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。 4．你觉得浮力的方向是怎样的？答： ， 它与重力方向 。 5.浮力的大小能测出来吗？如何测呢？ 【课堂导学】 一 什么是浮力： 1．浮力的存在 探究实验1：如图1所示，将乒乓球放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？ ，说明乒乓球受到 力的作用。 实验结论：1、一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向 的力，叫做浮力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。 在图2中，当把木块放入水中静止时，木块受到 力和 力，方向分别为 和 。根据二力平衡知识可知： 得出结论：2、浮力的大小：F浮 （平衡法）。 [及时练习1]如上图，作出水中小球所受浮力和重力的示意图。 [及时练习2]一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如上图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 2．演示：测量铝块浸没水中所受的浮力（如图3所示）学生观察，回答问题： （1）图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的______，大小为 。 （2）图乙中，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变____，此时示数为 ，原因是 。 （3） 弹簧测力计示数减小的值，就是______ 的大小，即该铝块所受浮力为 。 得出结论： 3、浮力的大小：F浮 ___________ （称重法）。 [及时练习3]如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N； [及时练习4]一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为　__N。浮力的方向 ，施力物体是 ______，此石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。 3．产生浮力的原因（如图4所示）：因为液体内部存在_______ ，而且______不同，其所受_________不同。浸没在液体中的木块，其上下表面所受液体的_______不同，这就是浮力产生的原因。 得出结论： 4、浮力产生的原因：F浮 ___________（压力差法）。 [及时练习5]如图所示，容器中盛有水，有一个边长为10cm的立方体浸没在水中。已知上表面到水面的距离为10cm。 求： 1 它的上表面受到的水的压强是多大？压力是多大？ （2）它的下表面受到的水的压强是多大？压力是多大？ 3 它所受到的水的浮力是多大。 取g 10N/kg 【课堂检测】 1.如图5梯形物体重为12N，浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为9N，则梯形物体受到的浮力为 N，方向 。 若上表面受到液体的压力为4N，则下表面受到的液体向上的压力为 N. 2．用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_____ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_____ N. 3．将一橡皮碗压入水底，并使其紧贴容器底部，则皮碗____________浮力（选填“受到”或“不受”） 4．一块石头在水中搬运时比较省力，就是因为石头在水中受__________的作用，方向是____________的． 5．一个1N的钩码，挂在弹簧秤钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.87N ， 这个钩码受到水的浮力是_____N; 若钩码受到的浮力是0.1N时，弹簧秤的示数应是_______N. 6．某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3Ｎ，上表面受到水的压力为1.5Ｎ，则该物块受到水的浮力为___ Ｎ，方向为________。 7．一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸入水中时，弹簧测力计的示数等于（