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中职语文第一册 主讲教师：庄春霞 专业技术职务：讲师 江阴市周庄职业高级中学 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 江阴市周庄职业高级中学 诗歌鉴赏 （一）旅夜之景 融情于景，情景交融。 古人云：“作诗不过情、景二端。” 这首诗的前两联写了哪些景？ 这些景有什么特点？抒发了什么情感？ 夜 江阴市周庄职业高级中学 （一）旅夜之景 首联：细草、微风、危樯、孤舟 颔联：星辰、平野、月影、大江 寂静凄冷 孤寂悲凉 雄浑阔大 孤苦伶仃 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 夜 江阴市周庄职业高级中学 （一）旅夜之景 ①首联主要借助细草和孤舟两个意象表现了诗人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。融情于景，表现了诗人孤寂悲凉的心情。 ②颔联写了辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、涌动的月亮。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情，反衬了他孤苦伶仃的形象，让人倍感其身世的凄凉。 艺术手法： 融情于景，情景交融。 夜 江阴市周庄职业高级中学 诗歌鉴赏 颈联和尾联主要运用了直抒胸臆的艺术手法，进一步书写漂泊失意之情。 （二）抒怀之情 抒怀 江阴市周庄职业高级中学 旅 杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，于九月到达云安（重庆云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。 这一年，杜甫已满53岁。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。而他的好友李白、房琯、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。 江阴市周庄职业高级中学 （二）书怀之情 ①颈联运用了反问的语气，其言外意为：名声应该因为大济天下而显著，做官不应该因为被排挤而被辞。委婉的写出了自己壮志难酬的愤懑之情。 ② 尾联用了比喻和对比衬托的手法，直抒胸臆，将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，更突出沙鸥的孤独，也表达了自己的漂泊无依的凄苦之情。 名岂文章著？官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 艺术手法：直抒胸臆、对比衬托 抒怀 江阴市周庄职业高级中学 写孤舟夜泊河岸的图景 融情于景 抒发自身飘泊之情 直抒胸臆 借景抒情 以乐景写哀情 反问 比喻 总结 江阴市周庄职业高级中学 谢谢大家！ 江阴市周庄职业高级中学