苏州国家公务员考试行测指导资料分析中的“增长”问题.docVIP

2015苏州国家公务员考试行测指导：资料分析中的“增长”问题 行政职业能力测验是公务员考试中难度最大的一个科目，而且题量多，大部分考生在考场上都无法全部做完，因此，要学会取舍，在有效的时间里尽可能答更多的题目，尤其是先做自己擅长的题目。一般遵循先简后繁、先易后难、先强后弱的做题原则。在整张行测试卷中，资料分析部分对于每一位考生都非常重要，而资料分析重点考查的概念便是“增长”,本文就对“增长”进行分析。 一、增长中的常考概念 对于“增长”而言，会涉及增长量、增长率两个核心计算概念。增长量与增长率不同，两者在不同的计算维度上体现增长。“增长量”侧重强调“量”,而“增长率”在强调数量变化快慢问题。考生可以根据以下描述来理解： 增长量：表示两个时期数量的变化，这种变化用差值来描述，通常我们称这种差值为“多出来的量”和“少下去的量”.增长量为正数意味多出来的量，负数说明少下去的量。 例如：2013年玉米产量为5000万吨，2012年玉米产量为4000万吨，我们可以简单地说2013年玉米增长量为1000万吨，核心计算公式为：增长量 现期量-基期量。 增长率：强调两个时期数量的变化及变化快慢。增长率是一个百分数，也就意味着这两个数量的比较要进行除法运算。比如：求2013年玉米增长率是多少，潜在的意思是2013年玉米产量比2012年增长百分之几。2012年数量是被比较对象，作为一个基期量，而2013年产量是现期量，核心计算公式为：增长率 在增长问题的描述中会经常出现百分点这个概念，很多考生把百分点错误地理解为百分数，百分数和百分点在数值大小上是相等的，5% 0.05, 5个百分点 0.05 ,但是他们衡量的量不一样，百分数用来衡量具体数量变化，百分点衡量百分数的变化。 百分点：用来描述率的变化，在增长问题中出现百分点，此处的百分点一定是在客观地反映增长率的变化。比如：2013年增长率为10%,同比加快2个百分点。我们可以得到2012年增长率为8%. 二、有关增长的常见考法 1.已知现期量、增长率，求基期量 列式类型为： 例如：2013年11月份，我国出口总值为2022亿美元，同比增长12.7%。问题：2012年11月份，我国出口总值为多少亿美元。这道题可列式为： 2.已知现期量、增长率，求增长量 列式类型为： 例如：2012年宁波市港口铁矿吞吐量8218万吨，比上年增长14.6%.问题：与上年相比，2012年宁波市港口铁矿石吞吐量增加了多少万吨？这道题可列式为： 3.已知现期量、增长率，增长率变化的百分点，求上期量（通过变化的百分点求出上期增长率） 列式类型为： 例如：2012年全国机动车驾驶人数达到2.47亿人，同比增长5%,增速较上一时期加快1个百分点。问题：2010年全国机动车驾驶人数为多少亿人？这道题可列式为： 除此之外，还有其他一些考点，比如比较增长率大小、比较增长量大小、求年均增长量、求年均增长率等等。 苏州公务员考试网:/?wt.mc_id bk6352 江苏中公教育：/ 南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层