20《景阳冈》课件.ppt.pptVIP

景阳冈 自学提示： 景阳冈写了武松 （哪些事）。 课文除了写武松以外，还写了哪些内容？ 课文是按怎样的顺序写的？ 你认为哪一部分写得最精彩？ 概括记叙类文段内容的两种形式： 一、谁﹢干什么﹦大意内容 二、什么﹢怎么样﹦大意内容 武松： ⑴喝酒——喝酒十八碗——执意要过冈 ⑵上冈——知道真有虎——不愿回酒店 ⑶打虎——机敏躲虎击——打虎显神力 ⑷下冈——担心再有虎——步步挨下冈 自学提示： 读课文武松打虎前（1—7自然段）的内容，用“ ”画出刻画武松语言的有关语句，用“～～”画出刻画武松心理的有关语句；结合语境，读出语气，反复品读，从中你“读”出了“武松什么样的性格”？ 自读课文8——12段，回答问题： 1、标画出刻画武松的相关动词，结合具体内容，反复品味，从中你体会到：“武松什么样的性格特点”？ 2、标画出表现老虎的相关动词及相关语句，想一想，说一说：武松遇到的是一只 的老虎。 相应动词： 老虎： 武松： 扑 闪 掀 闪 剪 闪 ? 相关动词： 老虎? ?? ?? 武松?? 扑 跳、退 搭 揪、按 挣扎 按、踢 扒泥 按 没力? ?? ?? 揪、打 不动? ?? ?? 打 总结、评价： 1、请同学们结合全文内容，用“武松 超越常人”的形式具体说一说：哪些地方表现了“打虎英雄”武松跟一般人不一样？ 2、通过学习，你知道了本文为大家讲述了一个 的故事，你觉得武松是一个 的人，这个形象刻画得 。 3、你喜欢武松吗？为什么？ 4、你认为武松该不该上景阳冈？为什么？联系生活实际谈一谈。 小结： ★ 当代历史学家范文澜曾说：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”前半句是说读书要能沉下气来，静下心来，认真地去读；后半句是说写文章不能有空话，要用事实和描写“说话”；要用刻画和描写使人物栩栩如生、活灵活现，给人留下深刻的印象。 我能知多少！ 1、《 》、《 》、《 》和《 》被列为中国古典文学四大名著。他们的作者分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、在空格内填上人物的名字。 及时雨（ ）；花和尚（ ）；豹子头（ ）；智多星（ ）；黑旋风（ ）；浪里白条（ ）。 3、你还知道有关武松的哪些故事？用简洁的语言把它概括出来。 作业： 《水浒传》是中国古典名著中的奇葩，是我国文化宝库中的瑰宝，愿同学们课下阅读《水浒传》中有关武松的其他故事情节，进一步感受武松的好汉性格，学习古典小说中的精湛的构思及描写技巧。 * * 临西县第一完全小学 张连河 老虎?：兜； ?武松：抡、劈