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调查问卷的设计与调查工作的开展 科研室 兰玉荣 一、问卷调查法的内涵 （一）问卷调查法的定义 即调查者根据研究目的将一系列事先设计好的问题组合成问卷或表格，分发或邮寄给有关被调查人员，请求填写答案，然后回收、整理、统计、分析和研究，获取有关信息的研究方法。 问卷：是设计一组与研究目标有关的问题，通过调查对象的回答，了解具体事实或个人意向、态度等方面的内容。 （二）问卷调查法的优势 (简便易行，省时省力 (面广量大，效率提高 (统计分析，方便快捷 (答案相对真实可靠 (问卷设计较为困难 (问卷常常不能全部回收 (信息质量无法保证 二、调查问卷的设计 一份调查问卷通常包含三个部分： (调查说明/前言/引言 (填表说明 (问卷的文本 指导语、对象的自然状况（基本情况）、问卷题 （一）前言：也称为“封面信”，是一份问卷开头的一段话或一封短信 例：“××市0-3岁婴幼儿家长科学育儿指导调查”的前言部分： 亲爱的家长：您好！ 我们是××市教育科学研究室，我们正在进行一项0-3岁婴幼儿家长科学育儿指导的调查。这项调查的目的，是了解××市0-3岁婴幼儿早期教养的现状，发现早期教养中存在的问题，分析产生这些问题的原因，为制订××市婴幼儿早期关心和发展规划，制订相应的政策提供依据。我们根据科学的方法选定了一部分家长代表，您是其中一位。本次调查采用无记名方式，我们将对您所作的回答实行保密，希望您能如实填写。答题时请将答案填在题目前的括号内或题目中的横线上。 最后，感谢您积极参与本次调查，以及对教育研究工作的大力支持！ ××市教育科学研究室 ××××年×月×日 1、要向调查者说明： (调查的主办单位或个人的身份； (调查的目的与意义； (调查的内容和范围； (调查对象的选取方法； (有关不记名的说明和对保密处理的许诺； (答题方式； (感谢语、署名及日期。 2、目的:向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容 重要性：能消除被调查者的顾虑，赢得信任，为顺利的开展调查奠定基础。决定着被调查者能否认真配合完成调查 （二）指导语 ：是用来指导被调查者正确填写问卷，或是教调查员如何正确完成问卷调查工作的一组陈述 。 例：“××市0-3岁婴幼儿家长科学育儿指导调查”问卷的指导语部分 （1）请将所选答案的编号填写在题目前的[ ]内。 （2）如无特殊说明，每一问题只能选择一个答案。 （3）请于本周五将问卷交至居委会××处。 设计指导语的提示： (对选出答案做记号的说明； (对选择答案数目的说明； (对填写答案要求的说明，如填在什么位置； (对返还问卷形式（面交、邮寄、还是其他方式）、时间等的说明。 （三）问题及答案 1. 问题的种类 (1)背景性问题：被调查者个人的基本情况，如性别、年龄、民族、文化程度、婚姻情况、行业、职业、职务或职称、收入、宗教信仰、党派团体等。有时还包括被调查者家庭的某些基本情况，如家庭人口、家庭类型、家庭收入等。 它们是对问卷进行分析研究的重要依据。 例：“××市0-3岁婴幼儿家长科学育儿指导调查”问卷的第一部分问题： 所属（县）市、区： 　　　；所属街道： 　　；所属居委会： （一）您的孩子的情况 [ ][ ] 1、你孩子生于： 年 月。 [ ] 2、你孩子的性别：(1)男；(2)女。 [ ] 3、孩子的健康情况：(1)健康；(2)体弱；(3)有疾病， 。 （二）您本人的情况 [ ] 4、你的实足年龄为： 岁。 [ ] 5、你的最后学历是：(1)小学毕业及以下；(2)初中毕业；(3)高中或中专、职校、技校毕业；(5)大专毕业；(6)本科毕业；(7)硕士、博士及以上。 [ ] 6、你的户口情况：(1)本市非农业常住户口；(2)本市农业常住户口；(3)外地非农业户口；(4)外地农业户口。 (2)客观性问题：是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。如：“您家住宅面积有多少平方米”、“您家去年的年收入是多少元”等等，都是事实方面的问题。又如：“您的孩子在家睡觉主要由谁照管”、“您今年外出旅游到了哪些地方”等等，都是行为方面的问题。 (3)主观性问题：指人们的思想、感情、态度、愿望等一切主观世界状况方面的问题。如：“您对现在这样照管是否满意？”、“您希望自己的孩子将来从事什么职业?”等等。 (4)检验性问题：为检验回答是否真实、准确而设计的问题。如在问卷中先问：“您今年多少岁?”在