重庆南开中学高级高考复习理综测试题(冲刺卷)(附答案).docVIP

重庆南开中学高2007级高考总复习 理科综合能力测试（4） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题 共126分）和第Ⅱ卷（非选择题 共174分）两部分。考试时间为150分钟，满分为300分。 第Ⅰ卷 （选择题 共126分） 选择题一 （本题包括18小题，每题6分，共108分。每小题只有一个选项符合题意） 技术手段 植物组织培养、植物体细胞杂交 动物细胞培养和融合、单抗制备等 特殊处理 酶解法去除细胞壁 胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液 融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法 典型应用 人工种子、种间植物等 单克隆抗体的制备等 培养液区别 蔗糖是离体组织赖以生长的物质 动物血清不可缺少 A.0 B.1 C.2 D.3 答案：A 本题考查植物细胞工程和动物细胞工程的区别。植物细胞融合之前，必须去除细胞壁，用纤维素酶和果胶酶，动物细胞培养之前，用胰蛋白酶处理使动物细胞分离，细胞融合需要诱导，动物细胞融合诱导措施比植物细胞多了生物诱导方法即用灭活病毒诱导，植物细胞培养和动物细胞培养所用的培养基有差别，动物细胞培养液中加了动物血清。表中内容全部正确。 4.下列有关物种形成的说法，不正确的是 A.自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成 B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成 C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成 D.经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致新物种的形成 答案：B 本题以物种形成为核心作为考查点，考查现代生物进化理论的主要内容。变异是不定向的，而自然选择可定向改变种群的基因频率，从而导致新物种的形成，所以B项错，A项正确。C项为物种形成的三个基本环节。长期的地理隔离造成自然选择的方向不同，从而促进不同种群的遗传组成朝着不同的方向发展，进而导致生殖隔离的出现，阻止了种群间的基因交流，基因交流的中断，会使其性状分歧进一步深化和加强，从而形成新物种。 5.下图是某高等植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是 ①该植物的基因型为AaBB ②若该植物是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体 ③若该植物是由受精卵发育而来的，则其配子含一个染色体组 ④该细胞发生过基因突变 ⑤中心体、线粒体、核糖体与该细胞的分裂过程有密切关系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④⑤ 答案：B 由题知该细胞是高等植物细胞，则细胞中无中心体，则⑤是错误的，细胞中A、a存在于一对姐妹染色体上，则该细胞发生过基因突变，该细胞中有4个染色体组，则这种植物的体细胞中有2个染色体组，若该植物是花粉粒发育而来的，则其亲本应是四倍体；若该植物是受精卵发育而来的，则其体细胞中含有2个染色体组，其生殖细胞中应该有一个染色体组。 6.下列说法正确的是 A. 28 g乙烯与28 g丙烯中均含有6 NA对共用电子对 B. 1 mol H2O2完全分解时转移电子2 NA个 C.常温、常压下，3.5 g35Cl2所含中子数为0.1 NA D. 84 g NaHCO3晶体中含有NA个 答案：A A项与物质的量计算、物质结构串联，28 g乙烯、28 g丙烯的物质的量分别为28 g/28 g·mol-1=1 mol、28 g/42 g·mol-1=2/3 mol，每个乙烯、丙烯分子中所含的共用电子对的数目分别为6对、9对，由二者所含共用电子对分别为6×1 mol、2/3×9 mol，A项正确；B项与氧化还原反应串联，由H2O2的分解反应 可知1 mol H2O2完全分解时转移电子1·NA个，B项错误。C项中常温、常压下，3.5g35Cl2的物质的量3.5 g/（35 g/mol×2）=0.05 mol，每个35Cl2分子中含中子数为（35-17）×2=36个，故所含中子数为1.8 NA，C项不正确；在NaHCO3晶体中不含有，只含有Na+、离子，故离子数为0，D项错误。 7.社会生活中碰到的某些问题，常常涉及化学知识。下列认识不正确的是 A.青菜要长时间煮烧才容易消化，且有营养 B.不要同时吃菠菜和豆腐，容易得结石病 C.铝在人体中积累可使人慢性中毒，因此铝制炊具应加以控制 D.现代化大型粮仓常用氮气来进行“气调”，以延长粮食的保存期 答案：A 青菜里有维生素C，长时间煮烧会使维生素C破坏，维生素C具有还原性，不稳定，很容易被氧化；菠菜和豆腐一起吃会形成草酸钙结石；铝在人体中积累可使人慢性中毒，因此铝制炊具应加以控制；现代化大型粮仓常用氮气来进行“气调”，就是降低