重庆市涪陵十四中马鞍校区八年级物理上册长度时间及其测量导学案.docVIP

1.1 长度、时间及其测量导学案 【学习目标】 1、知道物理学研究的内容； 2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科； 3、知道学习物理的一般方法。 【学习方法】实验观察法、联想讨论法 【课 时】1课时 【自习】 学生阅读课文并完成以下内容。 1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。 2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科： 3、学习物理的方法有： 【自探】 1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ， 2、演示1-2，小人跳舞的原因是 ， 3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ， 4、演示1-4，乒乓球会下落吗？ ， 【自结】 长度、时间及其测量 【学习目标】 1、会使用适当的工具测量长度和时间。 2、知道测量有误差，误差和错误有区别。 3、能通过日常生活经验粗略的估测物体的长度时间。 【课 时】2课时 第一课时 【自习】 1、在国际单位制中长度的单位是 ，符号是 ，常用单位有 、 、 、 、 、 。 2、测量长度的基本工具是 测量前应先观察 、 、 。 【自疑】 【自探】 1.认识刻度尺：用前“三观察” 2、练习正确使用刻度尺 3、使用刻度尺测量测量作业本和物理课本的长和宽 【自结】 【自测】 1、填上合适的单位： （1）教室每层楼高约33 ______ ； （2）一张纸的厚度约78 ______ ；（3）课桌高度约70 ______ ； （4）一位中学生的身高约16.5 ______ ； 2、完成单位换算： （1）125cm m mm nm. （2）0.25km m um 3、下列物体中，长度约为1.73×102cm的物体是（ ） A 一个乒乓球的直径 B 一支钢笔的长度 C 一位同学的身高 D 一幢楼房的高度 4、观察右图1：刻度尺零刻度已经 ，它的量程 为 ，分度值为 。所测物体的长度为 cm. 观察右图2:刻度尺的分度值为 ，被测物体的长度 为 。其中准确值为__ __，估计值为____。 5、如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是（ ） A B C D 第二课时 【自习】 1、在国际单位制中时间的单位是 ，符号是 ，常用的时间单位还有： 和 。 2、解释误差与错误 误差是： 错误是： 3、减小误差的方法： （1） （2） （3） 【自疑】 【自探】 1、练习使用停表 ①大表盘指针运动一周所表示的时间是 ______ ,大表盘的分度值是 ______ ； ②小表盘指针运动一周所表示的时间是 ______ ,小表盘的分度值是 ______ 。 【自测】 1、单位换算 45 min ____ h? （5）5 h _______ s 6）6min _______ s 2、请试着读出下面的长度。 （1）物体A的长度为 _______ cm ；（2）物体B的长度为 _______ cm 。 3、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答： 图中“秒表”的示数是 __________ 。 4、同一长度的五次测量记录是：13．82cm、13．83cm、13．81cm、13．28cm、13．81cm。这五次测量记录中 _______ cm是错误的，该长度的值应为 _________ cm 。 5、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ） A．171.2 mm B. 1.712 dm C. 0.000172 km D. 17.12 m 1