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分子与细胞第二章学习方案设计
课题：§2.1《细胞中的元素和化合物 垫江五中学校 时间 学习
年级 高一 学科 生物 课题 《细胞中的元素和化合物
结构预习课
问题解决课1学时 学习
时间 年 月 日 指导
教师 设
计
理
念
利用学生已有的知识，通过设置问题情景,引入课题,并引导学生在探究中学习新知识，以达到充分调动学生学习的主动性，其次将知识难点分解为多个具有一定难度梯度的小问题,以问题串的形式，把难点分散，难度降低，要求减少，引导学生进行有效的探究，突出主干，解决问题。
目
标
课 标：
说明生物大分子以碳链为骨架1．说出组成细胞的大量元素和微量元素，明确构成细胞的主要元素。2．说明生物界与非生物界的统一性和差异性。
1. 组成细胞的主要元素和化合物；
2. 生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测。 学
习
方
法
课前结构化预习，课后复习巩固。
2、自主、合作学习，明确组成细胞的元素和化合物。
3、列表比较的方法。 学
习
准
备
教师准备：结构预习--评价单；问题解决--评价单；
学生准备：利用课余时间查阅相关资料，了解相关知识
垫江第五中学校“453”高效课堂学习模式 打造高效课堂 为学生终生发展奠基
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让有效教学在五中的沃土上生根、发芽，实现学生的不断成长、教师的职业幸福！
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