《建筑构造与识课程设计》指导书.docVIP

广州城技工学校 实训（实习）指导书 专 业： 2011建工双证1、2班 课 程： 建筑施工图识读与会审图纸 指导老师： 吴海涛 编制 课程负责人 审核 吴海涛 2012 年 3 月 实训指导书 一．实训基本信息 实训类别 整周实训√ 课内实训□ 外出实习□ 开课单位 工程测量 教研室 实训学时/学分 25 学时/ 1 学分 实训项目数 7 个 实训性质 基础技能实训√ 核心技能实训□ 综合技能实训□ 面向专业 建筑工程技术√ 市政工程技术□ 园林工程技术□ 建筑装饰工程技术□ 开设学期 第 2 学期 二．实训任务和目标 培养学生识读和绘图能力、图形表达的能力，使学生运用所学的基本知识与实践相结合，达至融会贯通的目的。它是土建类专业的一个重要的实践性教学环节。 严格遵守《总图制图标准》、《房屋建筑制图统一标准》、（建筑制图标准》和《结构制图标准》的各项规定，通过训练，要求学生掌握制图标准、能识读和绘制建筑施工图、结构平面布置图。构造选型合理、准确可行，绘图时如有不熟悉之处，必须查阅新标准或教材。提高学生独立思考和分析问题、解决间题的能力，进一步培养学生的空间理解能力、读图能力以及必要的图示能力，为学生后续专业课程“建筑材料与检测、建筑力学与结构、地基与基础、“建筑设备”等课程的学习打下扎实的基础。 三．实训内容和学时分配 编号 能力训练项目 学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式及步骤 结果（可展示） 1.1 能够建筑 2.1 基础图的认知与表达 2 能够设计基础构造 基础的选型 按要求独立完成图纸 电子版图纸（光盘） 2.2 墙身剖面构造详图的认知与表达 2 能 电子版图纸（光盘） 2.3 楼盖结构平面图的认知与表达 4 能够 电子版图纸（光盘） 2.4 楼梯构造详图的认知与表达 4 能够 按要求独立完成图纸 电子版图纸（光盘） 2.5 屋面排水与节点构造详图的认知与表达 4 能够 电子版图纸（光盘） 3.1 某住宅单元平面设计 5 能够合理设计建筑平面 建筑平面布局原理 按要求独立完成图纸 电子版图纸（光盘） 四．实训考核 根据学生对所学的专业理论知识的应用能力；独立思考问题和处理问题的能力；所完成各个实训内容的质量及表现技法掌握熟练程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，有下列情况之一者不能参加实训成绩评定，即总评成绩为不及格： （1）有抄袭现象者。 （2）缺勤次数超过1/3考勤次数者。 （3）考核成绩太差或上交成果质量太差者。 实训项目一：识读和抄绘建筑施工图 一．实训目的 1、熟悉《总图制图标准》、《房屋建筑制图统一标准》、（建筑制图标准》和《结构制图标准》的各项规定，通过训练，要求学生掌握制图标准、能识读和绘制建筑施工图、结构平面布置图。 2、掌握建筑物的构造组成及其构造做法的基本知识，并了解平、立、剖面设计及构造详图设计的内容和方法掌握查阅和运用构造设计资料的方法，树立正确的工作态度和崇高的专业思想。 二．实训内容和基本要求 1、内容： 1）识图：分组识读建筑施工图 2）绘图： 1）抄绘建筑平面图 2）抄绘建筑立面图 3）抄绘建筑剖面图 4）抄绘建筑详图 2、要求： 1）识图正确，提交识图报告 2）投影关系正确 3）尺寸齐全，字体规范，线型符合要求 4）图示内容表达完整，合理可行 5）符合《房屋建筑制图统一标准》、（建筑制图标准》 三．实训方法和具体步骤 1、分组识读建筑施工图图； 2、抄绘建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图； 四．成绩考核标准及办法 根据学生对所学的专业理论知识的应用能力；独立思考问题和处理问题的能力；所完成各个实训内容的质量及表现技法掌握熟练程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)1．理解地基和基础的基本概念 2．认识基础的埋置深度及影响因素 3．掌握常见基础的类型与一般构造，能区分不同的基础类型 4．能为简单民用建筑作基础选型 二．实训内容和基本要求 实训内容：设计某拟新建职工公寓的分户墙基础 某公司拟新建六层职工公寓，平面图如下图所示。基建场地原为水塘。经地质勘探，距自然地面1.5m深以内是淤泥层，1.5m以下为较坚硬的黏性土，设计最高水位在自然地面下2.2m，周围无相邻建筑。上部传到基础顶面的轴力为200KN/m，地基承载力为200KN/M2，基础回填土与基础本身的平均容重为15KN/M3，试设计分户墙的基础。 要求： 1、拟设计为墙下刚性条形基础。 2、每人提交基础设计计算书与基础剖面设计图，计