《人教版八年级理下册之说教材__说课稿.docVIP

八年级物理下册之说教材 永阳中学：李少华 八年级物理下册教材内容共包括五章，分别是电压和电阻、欧姆定律、电功率、电与磁、信息的传递。它们是功勋卓著的电与磁的内容。 ⑴课程目标的组成: 《课程标准》中的课程目标与《义务大纲》中的教学目标不同,不仅有知识与技能的目标,还有其它领域的目标,主要有如下三个层次组成: 第一层次知识与技能目标:使学生掌握一定的物理知识与技能. 第二层次过程与方法目标:在物理知识与技能的探索与学习过程中,使学生掌握一些简单的方法.方法的掌握是能力形成的标志,方法可分为两种,即程序化方法和具体化方法.程序化方法主要是指探究问题的思维程序,过程步骤,具体化方法有常见的物理学研究方法,物理知识的学习方法及简单的创造学方法等等.不论是程序化方法还是具体化方法,都需要学生在探究的过程中逐渐获得. 第三层次意识目标(情感,态度与价值观目标):通过方法的获及其过程,使学生初步形成一些良好的思想意识,如爱科学的态度,愿意探究的精神,与他人协作的意识,勇于创新的精神等等.这是课堂教学的最终目标. ⑵教材的内在结构与实现课程目标的关系: 在探究与创造过程中,利用学生的相互讨论与合作作为进行探究与创造的手段,并为探究与创造营造良好的氛围与必要条件.通过探究与创造活动,实现两种目标:显性的结果是使学生获得了一定的知识与技能,隐性的结果是使学生体验了过程,获得了探究与创造的一些方法.最终,在前两种目标的实现过程中,逐渐使学生形成一定的情感,态度与价值观,从而实现教学的最终目标.这就是教材中所隐含的讨论,探究,创造三位一体内在结构的意义与作用. 本册教材的内容要求 1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压 2、知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路电压值 3、知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数 4、在初步认识电源、电压、电流的过程中，感受推理的方法 1、学会正确使用电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图 2、学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压 3、会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律 1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性 2、知道电阻的单位及其换算 3、理解电阻的大小与导体的长度、材料、横截面积有关 4、在探究决定电阻大小的因素的过程中，体会用控制变量的方法研究物理问题。 1、了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理 2、通过探究怎样用变阻器改变灯泡的量度，知道正确使用变阻器的方法，让学生体会科学探究的方法 1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系理解欧姆定律，并能进行简单计算 1、了解简单的磁现象 2、知道磁极间的相互作用 3、了解磁化 1、知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用2、知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的 3、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极 1、认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系 2、知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的相似 3、会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向 1、了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理 2、了解影响电磁铁磁性强弱的因素 1、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理 2、通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器 1、了解磁场对通电导线的作用 2、了解直流电动机的结构和工作原理 3、初步认识科学与技术的关系 1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件 2、知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程的能量转化 3、知道什么是交变电流，知道我国供生产和生活用的交变电流的频率是50Hz，能把交变电流和直流电区分开来 1、了解电话是怎样把信息传到远方的 2、了解电话交换机的用处 3、了解模拟通信和数字通信的基本区别 1、了解电磁波的产生和传播 2、知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度 3、知道波长、频率和波速的关系 1、了解无线电广播的大致工作过程 2、大致了解电视的工作过程 3、了解移动电话是怎样工作的常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信 了解的内容有22个知道的有34个理解6个 一、说课程的基本理念 1、注重全体学生的发展 2、注重科学探究，提倡学习方式的多样化 2、注重学科渗透，关心科技发展 4、注重与现实生活的联系 二、说课程的价值 （一）基本特点： 1、课程设计层层递进，环环相扣； 2、实验和动手操作的内容多，科学探究有更大的自主性和开放性，重点在于分析，提出问题，进行合理的猜想与假设，并通过实验加以验证。 3、突出了科学、技术和社会的整合。 （二）本册知识结构示意： 作用——单位 测量——电压表及其使用 电压