C语言讲座[王康业].pptVIP

C语言讲座 主讲人:王康业 Email:wangkangye@ C语言的特点 ①语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。共有３２个关键字，９种控制语句。 ②运算符丰富，共有３４种运算符。 ③数据结构丰富，数据类型有：整型、实型、字符型、数组、指针、结构体、共用体等。 ④具有结构化的控制语句（如if…else、while、do…while、switch、for） ⑤语法限制不太严格，程序设计自由度大。 ⑥允许直接访问物理地址，能进行位（bit）操作，可以直接对硬件操作。 ⑦生成目标代码质量高，程序执行效率高。 ⑧可移植性好。 9种控制语句： if( )~else~ for( )~ while( )~ do~while( ) 循环体至少执行一次 goto 一般不赞成使用 continue break return switch ３４种运算符 算术运算符：+ - * / % ++ -- 关系运算符： = == = != 逻辑运算符：！ || 位运算符 ： ~ | ^ 赋值运算符：= 及其扩展 条件运算符：?: 逗号运算符：, 指针运算符：* 求字节数 ：sizeof 强制类型转换：(类型） 分量运算符：. - 下标运算符：[] 其它 ：( ) - 常用的二、十、八、十六进制的互换 多实践 实践不是照着书上的例子做一遍,而是根据自己的能力,给自己出题,然后去完成它.只有这样,你才能发现自己的不足,同时又增加了自己的编程经验. 多思考 学习编程最重要的是培养自己提出、分析并解决问题的能力,具有什么样的思想，就会写出什么样的程序。学一门语言，要注重语言背后的思想方法，看是如何来解决某一问题的 .要成为一个编程高手,光会写代码是远远不够的,更重要的是思考.谋定而后动,是不变的真理! 编程思想 自上向下 逐步细化 模块化设计 结构化编码 c语言的编程风格 猜数字 #include time.h #include stdlib.h #include stdio.h main() { int i,guess; i=rand()%100; printf(\nplease input number you guess:\n); scanf(%d,guess); while(guess!=i) { if(guessi) { printf( \n); scanf(%d,guess);} else {printf( \n); scanf(%d,guess);} } printf(“\n right!! \n); getch(); } main() { char a=’2’, b=’a’; int c; c=a+b; a=c; printf(“%d,%d,%d\n”,a,b,c); } 运行结果: main() { double pi=3 p=7,r=100, d; d=(pi*p*r*r*r)/(4*1000*1000); printf (“%f\n”, d); } 运行结果: #include”stdio.h” main() { int a1,a2,a3,a4,b1,b2,b3,b4; a1=a2=a3=a4=10; b1=(a1++)+(a2++)+(a3++)+(a4++); b2=(++a1)+(++a2)+(++a3)+(a4++); b3=(a1--)+(a2--)+(a3--)+(a4--); b4=(--a1)+(--a2)+(--a3)+(--a4); printf(“a1=%d,a2=%d,a3=%d,a4=%d”,a1,a2,a3,a4); printf(“b1=%d,b2=%d,b3=%d,b4=%d”,b1,b2,b2,b4); } 运行结果: a1=13,a2=13,a3=7,a4=7 b1=30,b2=39,b3=30,b4=21 main() { int a, b, c; printf (“%d\n”, scanf (“%3d-%2d-%4d”, a, b, c)); printf (“a=%d, b=%d, c=%d\n”, a, b, c); } 运行时输入： 12-345-6789 输出为： 2 a=12,b=34,c=62 在按%3d读取数据时，第3个字符不是数字，故提前截止，只将2个字符（12）送给a，再按%2d读入2个字符34送给b，本应出现“-”，但却输入5，不合法，非正常终止。scanf