【2014松江模】上海市松江区2014届高三下学期三模冲刺试卷历史试题Word版含解析.docVIP

松江区2013学年第学期 高三历史 （满分150分，完卷时间120分钟）2014.5 一、选择题（共75分） 以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。 1. 右图反映的是公元前14世纪—公元前10世纪上半叶，某民族的扩张路线。该民族是 A. 苏美尔人 B. 雅利安人 C. 达罗毗荼人 D. 阿拉伯人 【答案】B 【KS5U解析】考察古代印度。结合题干中的时间“公元前14世纪—公元前10世纪上半叶”及图中的提示“印度河、恒河”，从图中箭头所示正是指的是雅利安人征服印度的过程示意图。故应选B。 2. 下列古罗马 前753年—476年 政体演变图中①②最合适的内容是 A. 贵族寡头政治、元首政治 B. 君主制、贵族寡头政治 C. 贵族寡头政治、民主政治 D. 君主制、元首政治 【答案】A 【KS5U解析】考察古代罗马的政治体制。依据所学可知，共和时代的罗马实行的贵族寡头政治，贵族把持国家政权；到了帝国时代，为了加强对日益扩大疆域的统治，罗马建立了元首政治。故应选A。 3. 古希腊文对历史的定义是“经过调查研究的纪事”，下列符合这一定义的是 A.《荷马史诗》 《历史》 B.《史记》《历史》 C.《汉穆拉比法典》《史记》 D.《吉尔伽美什》《史通》 【答案】B 【KS5U解析】考察中外历史著述。解答此题可用排除法。《荷马史诗》、《吉尔伽美什》分别是古代希腊、两河流域的传说时代的记载；《汉穆拉比法典》是一部法典、《史通》是一部专门史著述，都不合题意。故应选B。 4. 查理·马特：“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。”查理·马特使他的王国“年轻起来”的措施是 A. 实行无条件赏赐制 B. 实施领地世袭制度 C. 建立严格等级制度 D. 改革土地分配制度 【答案】D 【KS5U解析】考察西欧的土地制度。依据所学可知，查理·马特为加强统治，进行土地制度改革，实行采邑制。故应选D。 5．既是同时并存的三个部族集团，又是前后逐次更替的三个王朝。下列符合这一条件的是 A．夏、商、周 B．魏、蜀、吴 C．辽、宋、金 D．辽、金、元 【答案】A 【KS5U解析】考察古代中国的政权更替。夏、商、周是我国古代部族集团的名称，后又是我国奴隶社会前后相继的三个奴隶制王朝，符合题意，故应选A。B、C、D都不符合题干所描述的两个条件。 6．“社会蜕化之际，争乱频仍，民生困苦，……深思远虑之士，对此巨变之原因与影响,自不免加以疑问批评，而提出抗议或补救之方”，由此出现了 A．百家争鸣 B．文景之治 C．独尊儒术 D．贞观之治 【答案】A 【KS5U解析】考察春秋战国时期的百家争鸣。题干反映的正是春秋战国时期，社会动荡、战争频仍，社会上出现了各种思想流派，史称“诸子百家”。他们针对当时的社会形势发表不同的见解和主张，相互诘难和批驳，形成“百家争鸣”的局面。故应选A。 7．右图所示的疆域为 A．春秋时期 B．战国时期 C．秦帝国 D．北宋王朝 【答案】C 【KS5U解析】考察古代中国的疆域。秦朝时候，我国疆域辽阔，东到大海，西达陇西，北到辽东，南到南海。图中所示范围与此吻合。故应选C。 8. 在由法家思想向儒家思想统治地位的确立过程中，曾经出现过的统治思想是： A．以法为教，以吏为师 B．道贵清静而民自定C．大一统者，天地之常经，古今之通谊也 D．“同中书门下平章事”为名参与议事，诏敕的颁行必须有宰相的附署。据此推测，该机构是 A．枢密院 B．政事堂 C．内阁 D．军机处 【答案】B 【KS5U解析】考察古代中国的专制主义中央集权制度。宋朝的时候，为制约宰相的权力，又设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权、财权。这些人办公的地方称之为政事堂。故应选B。 10. 民间工匠的建筑技术、河工合拢堵口的治河方法等许多平民百姓的科技创造，得益于用笔记体裁书写的科学巨著流传下来。该著作是 A．《梦溪笔谈》 B．《同文算指》 C ．《几何原本》 D．《泰西水法》 【答案】A 【KS5U解析】考察古代中国的科技著作。北宋沈括的《梦溪笔谈》是一部笔记题材的科技著作，记载了我国古代的科技成就。故应选A。 11．右图所示的阴影部分是古代的哪一帝国？ A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】D 【KS5U解析】考察奥斯曼帝国。罗马帝国以意大利为中心。包括伊比利亚半岛；阿拉伯帝国主要在阿拉伯半岛；拜占庭帝国主要在巴尔干半岛，以上均与图示阴影部分不符，奥斯曼帝国在15世纪形成了以西亚为中心地跨欧亚非三洲的大帝国，符合题意。故应选D。 12. 下列是某同学整理的有关台湾的大事年表：与上述大事年表中序号①②③分别对应的史实，正确的一组是 A． B．C． D．主张人生的目的是追求现实生活中的幸