南安國小99學年度第一學期自然期末評量四年班座號姓名.docVIP

台南市安定區南安國小學年度一、是非題（每題2分，共40分） （　）鹽會溶解在水裡，但沙子不會。 （　）每一種物質能溶解在水中的量是有限的。 （　）用電線連接燈泡和電池，如果燈泡會亮，這個電路就是「通路」。 （　）同體積的水中分別加入不同量的鹽，兩杯鹽水的濃度就不同。 （　）電線的內層是可以導電的銅線，外層是具有絕緣功能的塑膠。 （　）用五官觀察鹽時，發現鹽聞起來沒有氣味，摸起來粗粗的，用放大鏡看，是透明的顆粒。 （　）迴紋針、鋁箔紙、塑膠尺都是可以導電的物品。 （　）有兩杯同樣是無色透明的鹽水，表示這兩杯鹽水的濃度必定相同。 （　）將2個馬達並聯，小馬達轉動的速度會變慢。 （　）電池中的物質會造成環境汙染，所以用過後的廢電池必須回收處理。 （　）電池凸凸的一端是正極，平平的一端是負極。 （　）找不到電線時，可以用麻繩代替電線，一樣可以使燈泡亮。 （　）水量增加時，物質能完全溶解的量也會增加。 （　）燈泡不亮時，只要換電池燈泡就會亮了，不需要檢查是否是燈絲出了問題。 （　）所有的物質都可以溶在水裡。 （　）利用可以導電的物品，可以用來製作簡易開關。 （　）如果電線太短，小燈泡就不會亮了。 （　）汽水、可樂等開瓶後會冒出氣泡，是因為汽水、可樂中有二氧化碳。 19. （　）10c.c.水中，不論加入多少鹽，只要充分攪拌，鹽都會完全溶解。 20. （　）因為水中溶解有氧和二氧化碳，所以水生動物和水生植物能生活在水中。 二、選擇題（每題2分，共30分） （　）小燈泡不亮的可能原因是什麼？ 1 電池太大 2 燈泡太小 3 電池沒接好 4 電池的牌子不對。 （　）鹽加到水中，會均勻散布在水中，這種現象稱為什麼？ˉ 1 融化ˉ 2 溶解ˉ 3 消失ˉ 4 蒸發。 （　）下列何者不可以溶解在水中？ 1 糖 2 鹽 3 胡椒粉 4 味精。 （　）燈泡底部尖尖的部分接一條電線，另一條要連接在燈泡的哪一個部分，燈泡才會亮？ 1 金屬罩 2 玻璃球 3 尖尖的部分 4 不知道。 （　）將鹽加入水中溶解後，鹽水是什麼顏色？ 1 白色 2 黃色 3 透明無色 4 紅色。 （　）連接已經會亮的燈泡，這時把電池正、負極反過來連接，燈泡會怎樣？ 1 仍然亮著 2 熄滅 3 忽明忽暗 4 以上皆非 （　）在進行「水能溶解多少鹽」的實驗時，要如何固定每一匙的鹽量？ 1 刮成1平匙 2 裝滿1尖匙 3 不滿1匙 4 以上方法都可以。 （　）電池不具有下列哪一個功能？ 1 讓鬧鐘響 2 讓燈泡發亮 3 讓小馬達轉動 4 讓風箏飛起來。 （　）若10c.c.的水最多能溶解3匙鹽，那麼20c.c.的水最多能溶解多少匙鹽？ 1 3匙 2 6匙 3 9匙 4 不一定。 （　）在電路中並聯兩個電池時，下列哪一個敘述是對的？ 1 燈泡會比較亮 2 小馬達轉動的速度不變 3 小馬達轉動的速度變快 4 以上都對。 （　）下列何者可以溶解在水中？ 1 糖 2 二氧化碳 3 鹽 4 以上皆可。 （　）怎樣可以使小燈泡比較亮？ 1 把電池的正、負極反過來連接 2 串聯多一點的電池 3 換長一點的電線 4 並聯兩顆電池。 （　）下面哪一樣物品連接在電路中，可以形成通路，使小燈泡亮起來？ 1 布 2 鐵釘 3 自然習作 4 塑膠筆筒。 14.（　）下列關於電池的敘述，何者是錯誤的？ 1 乾電池只有三種 2 電池的大小和電力的強弱沒有關係 3 用完的乾電池應加以回收 4 電池的種類不只一種。 15.（　）小英分別將糖和鹽不停的加入一樣多的水中，會發生什麼狀況呢？ˉ 1 兩者溶解的量是一樣的ˉ 2 兩者溶解的量是不一樣的ˉ 3 只有一種會溶解ˉ 4 兩種都不溶解。 三、應用題（共30分） 1、當電線、電池和燈泡形成通路時，電流是怎麼流動的呢？請畫箭頭表示出來。 【3分】 2.下列哪些連接方式，可以使小燈泡亮？請在（　）中打ˇ。（12分） 1 （ ） 2 （　） 3 （ ） 4 （　） 5 （ ） 6 （ ） 3.想要使鹽溶解得快一點，可以怎麼做？在 中打ˇ。（5分） 1 （　）將鹽水加熱。 2 （　）用力攪拌。 3 （　）加水。 4 （　）加熱水。 5 （　）加冰塊。 4. 彬彬在一杯水中加了糖，攪拌很久，還是有一些糖不能溶解。下列敘述哪些是正確的？請打ˇ。（10分） （　） 1 糖根本不能溶於水中 （　） 2 糖可能加太多，超過這杯水能溶解的限度了。 （　） 3 只要繼續不停的攪拌，糖最後一定能溶解。 （　） 4 水溫降低，可以溶解全部的糖。 （　） 5 水溫升高，可以溶解原本不能被溶解的糖。 請翻面作答