学科质量检测总结八一班.docVIP

附件4： 校尉中学2013-2014学年第二学期期中 学科质量检测总结 一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计） （一）物理（八一班） 1.成绩统计表（保留一位小数） 年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注 七年级 八年级 25 58.80 44 26.92 九年级 2.分数段统计表（单位：人） 年级 总人数 100分以上 99.5—80 79.5—60 59.5—40 40分以下 七年级 八年级 25 2 4 5 8 6 九年级 二、对本次质量检测成绩的分析说明 试卷设计体现了物理新课程标准的要求。能反映物理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容比例比较恰当，考查有效。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性。题型结构比较合理，难度适中。从整体上看，是一套较好的期中检测考试试卷。 1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。 2、试题适中，无偏题、怪题。 3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识 4、试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵活解 高玉婷110 郭宸霞86 汪生福62 张国海46 陈仲荣37 柴奇山101 丁彩霞76 王丽萍53 丁飞45 曹茹玉36 曹天辉95 杨永国69 张耀生49 王国龙45 张春花35 冉天婧91 曹兴锦62 陈玲梅48 赵永虎44 汤国平27 张成91 曹忠辉62 杨富强48 马生霞39 刘悦13 失分原因：1、选择题分析 考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。 2、填空题分析 整体来看填空题相对比较简单，学生的得分率也较高。 3、实验探究题分析，学生失分较多的原因为：学生的读图能力较差，对基础知识的记忆不够扎实，空间观念差。失分主要表现在学生对物理应用知识和创新相结合不够，学生缺乏答题的灵活性。 4、计算题 ，学生失分较多，主要原因是学生知识的迁移能力有限、对课本掌握得还不够全面，对于一些比较灵活的题容易混淆手，答题时抓不住要点 三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法 1、针对基础性题目应重视概念、公式的教学，帮助学生理解和运用。 2、加强练习，提高学生的分析、解决问题的能力。 3、培养学生运用知识的能力和规范答题的习惯。 4、调动学生积极性，与学生多交流，及时发现学生学习中困惑，及时解决。 5、增强对学生的管理，严厉要求学生，对学生负责，对自己负责。 6、重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性。 四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明 本次质量检测考试程序合理，过程得当，统一命题闭卷考试，检测效果好。 五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议 试题印刷不是太清晰，无字词错误，但版面结构还可以更合理。 （总结内容小标题用小3号黑体，正文用小3号仿宋体，表格中文字用小4号仿宋体，上下左右边距均为2.6厘米，用A4纸正反打印，加盖单位印章，并报电子稿）