教科版 八年级物理(上)基础知识填空.docVIP

教科版 八年级物理（上）基础知识填空 认识物理学 基础知识： 1、物理学是( )世界的科学；物理学是( )世界的科学；物理学是产生科学( )、科学方法和科学( )的科学，因而是对人的科学素质培养具有特殊教育功能的科学。 2、物理学认识世界，主要表现两个方面：一、认识物质世界的各种( )；二、物理学揭开了物质世界的( )秘密。 3、物理学证实一切物质都是由( )、( )组成，原子是由原子核和核外的( )构成，原子核又由中子、( )构成，中子、质子还由( )构成。 4、物理学家爱因斯坦提出了( )论。 5、( )最早发明了蒸汽机，( )改进了蒸汽机从而推动了第一次工业革命；第二次工业革命是以( )技术和电子技术为基础的产业革命；( )技术的出现标志着第三次工业革命的到来。 6、学习物理学要学会( )思考、提出问题，会科学地猜想与假设，要学会制定计划，设计实验，按操作规程进行( )，会收集证据、分析论证，还要学会合作交流、评估等科学探究的环节。 第一章 走进实验室 基础内容： 1、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有( )地重复出现。 2、常见的测量仪器： （1）长度测量工具( )； （2）时间测量工具( )； （3）质量测量工具( )； （4）温度测量工具( )； （5）电流的测量工具( )； （6）电压的测量工具( )； （7）力的测量工具( )； （8）液体体积的测量工具( )和( )。 3、科学探究的主要环节：( )、( )、制定计划与设计实验、( )、( )、评估、( )。 4、( )是科学实验的重要环节。 5、学习物理要注重( )和实验。 6、1960年．国际上通过了一套统一的测量标准，叫做国际单位制。在国际单位制中，长度的基本单位是( )，符号是( )；时间的基本单位是( )，符号是( )。 7、长度的单位还有千米( )、分米( )、厘米( )、毫米( )、微米( )、纳米( )，换算关系是：1km=( )m；1m=( )dm；1dm=( )cm；1cm=( )mm；1mm=( )μm；1μm=( )nm。 8、时间的单位还有小时( )、分钟( )、毫秒( )，它们的换算关系是：1h=( )min；1min=( )s； 1s=( )ms。 9、在测量长度的过程中，常用的测量工具是( )。 10、刻度尺的正确使用方法有： （1）、刻度尺要放( )，有刻度的一边要( )被测物体； （2）、读数时视线要与尺面( )； （3）、要估读到( )的下一位，并记下( )。 （4）、多次测量取( )。 11、测量的数值和真实值之间必然存在着差异，这个差异称为( )。错误是可以避免的，而误差是不能够避免的，只能够减小，( )是减小误差的方法。 12、测量结果由( )和( )组成。而数字又由( )值和( )值组成。例如：1.235m，其中1.23m是( )值，0.005m是( )值。在这个测量的过程中使用的刻度尺的分度值是( )。 13、使用刻度尺之前，要注意观察它的( )、( )和( )。 14、长度的特殊测量方法： （1）化曲为直：用( )不大的软线与待测曲线( )，然后把软线拉直，再用刻度尺进行测量。如测地图上长江的长。 （2）化直为曲法（滚轮法）：用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测长度为圈数×滚轮周长。如测一个椭圆形花坛的周长。 （3）测多算少法（累积法、化零为整）：测出多个相同的物体的总长度或总厚度，再除以个数或张数即可。如测一本书纸张厚度。 （4）测少算多法（化整为零）:被测物体长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们间的倍数关系，从而算出物体的长度。 (5)平移法（等量代替法）：将被测物体的长度，用刻度尺上相应的长度替代。如测硬币的直径、圆柱体直径。 15、控制变量法： 设计实验时，常用的方法是考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变。 16、测量仪器使用前，一般应先调整指针到( )刻度，这个过程叫做“调零”。 17、不规则物体的面积的测量方法（方格法）： 把物体放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于半格的都算一格，小于半格的都