数列回归课本.doc

数列 一、数列的概念： （1）按一定顺序排列的一列数称为数列． （2）注意几个概念：数列的项；项的序号；有穷数列；无穷数列；首项；通项公式． （3）数列是一个定义域为正整数集N*（或它的有限子集｛1,2，3，…，n｝）的特殊函数，数列的通项公式也就是相应函数的解析式． （4）给出前几项，写数列的通项公式．要注意结果不唯一．应掌握几种常见类型通项公式的写法．典例：：写一个数列通项公式，使它前四项为下列各数： 0，2，0，2； （5）注意与的关系：，． 典例：已知数列满足，问是否为等差数列？ ∵，故不是等差数列，只是从第二项开始能构成等差数列． （6）学会函数的分析、解决数列问题： （1）已知，则在数列的最大项为__ ；等差数列的有关概念： （1）等差数列的判断：定义法或．（2）等差数列的通项公式：或． 从代数式子的结构特征来看：是等差数列的充要条件是．当公差时，是关于的一次函数，且斜率为公差； （3）等差数列的前和：，． 从代数式子的结构特征来看：是等差数列的充要条件是．当公差时，前和是关于的二次函数且常数项为0．典例：已知数列 的前n项和，求数列的前项和．（4）等差中项：若成等差数列，则A叫做与的等差中项，且． （5）基本题型：等差数列的通项公式及前和公式中，涉及到5个元素：、、、及，只要已知其中任意3个，便可求出其余2个，即知三求二，必须熟练掌握． （6）三数、四数成等差的设法：为减少运算量，要注意设元的技巧，典例：必要时，3个数成等差，可设为（公差为）；4个数成等差，可设为（公差为2）． 等差数列的性质： （1）若公差，则为递增数列，若，则为递减数列，若，则为常数列． （2）当时,则有，特别地，当时，则有．注意反之均不成立．特例：常数数列． 若、是等差数列，则、 (、是非零常数)、、 ，…也成等差数列，而成等比数列；若是等比数列，且，则是等差数列且）． （4）在等差数列中，当项数为偶数时，；项数为奇数时，，（这里即）；． 典例：（1）在等差数列中，S11＝22，则＝______；（2）项数为奇数的等差数列中，奇数项和为80，偶数项和为75，求此数列的中间项与项数．（）若等差数列、的前和分别为、，且，则．典例：设{}与{}是两个等差数列，它们的前项和分别为和，若，那么___________；（6）“首正”的递减等差数列中，前项和的最大值是所有非负项之和；“首负”的递增等差数列中，前项和的最小值是所有非正项之和．常见解法有两种．法一：由不等式组确定出前多少项为非负（或非正）；法二：因等差数列前项是关于的二次函数，故可转化为求二次函数的最值，但要注意数列的特殊性． 等比数列的有关概念： （1）等比数列的判断：定义法，其中或． （2）等比数列的通项：或． 典例： 设等比数列中，，，前项和＝126，求和公比．（3）等比数列的前和：当时，；当时，． 典例： 等比数列中，＝2，S99=77，求；特别提醒：等比数列前项和公式有两种形式，为此在求等比数列前项和时，首先要判断公比是否为1，再由的情况选择求和公式的形式，当不能判断公比是否为1时，要对分和两种情形讨论求解． （4）等比中项：若成等比数列，那么A叫做与的等比中项． 提醒：不是任何两数都有等比中项，只有同号两数才存在等比中项，且有两个．典例：已知两个正数的等差中项为A，等比中项为B，则A与B的大小关系为______． 总结：（1）等比数列的通项公式及前和公式中，涉及到5个元素：、、、及，只要已知其中的任意3个，便可求出其余2个，即知三求二； （2）为减少运算量，要注意设元的技巧，典例：必要时，3个数成等比，可设为（公比为）；但4个数成等比时，不能设为，因公比不一定为正数，只有公比为正时才可以这样设，且公比为． 等比数列的性质： （1）当时，则有，特别地，当时，则有．注意：反之不成立，特例：常数数列． 典例：（1）等比数列中，，公比为整数，则=___；（2）各项均为正数的等比数列中，若，则 ．（2）若是等比数列，则、、成等比数列；若成等比数列，则、成等比数列； 若是等比数列，且公比，则数列 ，…也是等比数列．当，且为偶数时，数列 ，…是常数数列0，它不是等比数列． （3）若，则为递增数列；若, 则为递减数列；若 ，则为递减数列；若, 则为递增数列；若，则为摆动数列；若，则为常数列． （4） 当时，，这里，但，这是等比数列前项和公式的一个特征．典例：若是等比数列，且，则＝ ．(5) 在等比数列中，当项数为偶数时，；项数为奇数时，． （6）典例：果数列既成等差又成等比，那么是非零常数数列，故常数数列仅是此数列既成等差数列又成等比数列的必要非充分条件． 数列通项的求法： （1）公式法：①等差数列通项公式；②等比数列通项公式． （2）已知求