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七年级思品综合练习题 1、材料一：晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回到家后，晶晶整理了照片，在照片后面写上旅游时的感受，并注明时间地点。她把这册照片集称为《暑假生活情趣》，时常与爸爸妈妈翻看，重温暑假生活。 　 材料二：丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装怪服，有时甚至打扮得不像中学生的样子。由于她把心思都花费在穿着打扮上，影响了学习。为此，她几次受到老师的批评。请回答： （1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？ （2）请你谈谈高雅情趣对个人发展有什么意义。 （3）结合实际谈谈中学生应该怎样培养高雅情趣？ 2、材料一 在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生加油的班级比没有女生加油的班级打得更积极、更兴奋一些。 材料二 心理学研究表明：青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主的将注意力转移到异性身上，渴望在感情上能与异性交流，并从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性肯定，以增强自信心。 根据以上材料回答： （1）我们的班级都是有男女生共同组成的，你能说一下理由吗？ （2）请谈一下男女生怎样才能更好的相处，充分发挥“异性效应”？ 3.在“做情绪的主人”主题班会上，王刚同学认为做情绪的主人就要做到“喜怒不形与色”，苦闷、烦恼独自承担，那样才是一个坚强的人。袁振反对他的看法，认为做情绪的主人就应该在任何场所“想哭就哭，想笑就笑”，把自己的消极情绪转化为积极情绪。 如果你在场的话，会怎样看待两位同学的观点？（12分） 4.育华实验学校七（3）班学生小凯，在思想品德课上学习了有关“培养高雅情趣”的内容后，对本班40名同学的生活情趣做了细致调查，下面是他的调查结果： 高雅情趣及人数 庸俗情趣及人数 只顾学习没有情趣 爱好读书31人 无节制上网3人 3人 爱好书法12人 吸烟1人 喜欢绘画14人 打架4人 爱好唱歌14人 酗酒1人 爱好体育活动26人 盲目追去时髦3人 通过调查，小凯会得出什么结论？ （2）对具有庸俗情趣和只顾学习没有情趣的同学，小凯应对他们说些什么呢？请你替小凯写出来。 七年级思品综合练习题答案 2、（1）由于男女生之间存在性别差异，在正常交往的过程中可以互补，从而使集体更加团结。可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展现，有利于我们个性的充分发展，可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。（4分） （2）①自然地、大方的进行交往，建立纯洁的友情。②在性格发展上取长补短，提高学习的效率③真实坦诚，平等待人，学会尊重对方。④学会自尊自重。（8分） 3.⑴他们的观点都不对。 ⑵我们要做情绪的主人。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，应通过一定的方式进行合理宣泄。可以采用哭泣疏泄、倾诉疏泄、运动疏泄、书写疏泄等方法将消极情绪宣泄出来。“喜怒不形与色”，苦闷、烦恼独自承担，有损于身心健康，所以不对。 ⑶消极情绪需要合理宣泄，在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。要分清场合和时机，而不能“想哭就哭，想笑就笑”。 4、（1）生活处处与情趣，情趣有高雅和庸俗之分。高雅情趣是健康、文明、科学、向上的情趣，庸俗情趣是平庸鄙俗、不高雅的情趣。 （2）庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取、精神颓废，不利于身心健康。高雅情趣能使人追求健康、文明的生活费方式，有益于身心健康；可以拓宽人们学习和活动的领域，发挥人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力；使生活更加充实而富有意义。文明应坚决摒弃庸俗情趣，努力追求高雅情趣。 七年级思想品德综合检测答案 1.（1）作为青春期的小雨，因心理因素，过于重视自己外在形象，不能接受现实的自我，不去欣赏自己独特的美，而是追求所谓淑女的“骨感”，从开始的控制吃饭发展到厌食症。 （2）①青春期的生理变化是必然的正常的，应以积极的心态 接受这些变化。②应该接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态纳悦自己的体态、容貌、形象。只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地学习和生活。③无论体态、容貌如何让，都要努力追求美。要注重外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，是自己更有魅力。 2.（1）①青春期的心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，如果处理不当，就会影响身心健康，成为发展的阻力，所以小王应通过合理的方式，努力调控好心里矛盾。 ②初二的小王正处于青春期，青春期的心理充满矛盾，这时的他虽然对父母有依