圆锥曲线教案 抛物的定义及其标准方程教案.docVIP

圆锥曲线教案 抛物线的定义及其标准方程教案 ? 教学目标 1．使学生理解抛物线的定义、标准方程及其推导过程，并能初步利用它们解决有关问题． 2．通过教学，培养学生观察、联想、类比、猜测、归纳等合情推理的方法，提高学生抽象、概括、分析、综合的能力，既教猜想，又教证明． 3．培养学生运用数形结合的数学思想理解有关问题． 教学重点与难点 抛物线标准方程的推导及有关应用既是教学重点，又是难点． 教学过程 师：请同学们回忆椭圆和双曲线的第二定义． 生：与一个定点的距离和一条定直线的距离的比是常数e的点的轨道，当e＜1时，是椭圆，当e＞1时，是双曲线． (计算机演示动画——图2-45) (1)不妨设定点F到定直线l的距离为p． (2)通过提问，让学生思考随着e的变化曲线的形状的变化规律．同时演示动画，让学生充分体会这种变化规律，为学生猜测e=1时曲线形状奠定基础． 师：那么，当e=1时，轨迹的位置和形状是怎样的？大胆地猜一猜！ (可请学生直接画出自己想象中曲线的形状，并利用投影展示．) 师：同学的猜测对不对呢？请同学看屏幕．(图2-46) 我们利用电脑精确地计算展示到定点F的距离和它到定直线距离的比为1的点的轨迹． 师：你见过这种曲线吗？(抛物线) 这就是我们这节课主要的研究对象． (师板书课题——抛物线的定义及其标准方程) 师：能否给抛物线下个定义？ 生：与一个定点的距离和一条定直