孔黎茵 语文《再见,北京》教案.docVIP

《再见了，北京》教案设计 教师个人介绍：黑龙江省 大庆市石化教育中心第八小学 姓名：孔黎茵 职称：小学高级教师 通信地址：黑龙江省大庆市石化教育中心第八小学 邮编：163714 联系电话：0459-6761582 教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：第二课时 3、学生课前准备： （1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （2）标出自然段。 （3）利用多种方式了解奥运会的由来，申办及北京奥运会的举办等相关知识。 教学课题 使学生了解2008年8月24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍。感受北京奥运会的快乐和令人留念，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。 2、.让学生感受北京奥运会的快乐和令人留恋，在学生心里初步播下奥运精神的种子。 教材分析 《再见了，北京!》记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。本文是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，这是一场深情的圣火熄灭仪式，这是一场激情的烟火表演联欢。唤醒留在我们心间的“北京记忆”。 了解2008年8月24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍的心情。 教学难点： 紧扣语言文字，结合图片、音像资料从全文看，“留恋与不舍”贯穿其中，是情感的明线。“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中，是情感的暗线。教学时，应紧扣语言文字，结合图片、音像资料，来还原北京奥运会闭幕时的情景，训练学生的语感。要以朗读为主，启发学生读通课文，读懂词句，达到画面在脑海中，声音在想像里，情感在心中。 1、师：这节课，老师带领大家一起穿越时空，回到北京时间2008年8月24日。（课件出示时间）这意味着什么？2、让我们继续来学习《再见了，北京！》学生齐读课题。3、2008年8月24日晚，29届夏季奥运会即将落下帷幕。那个让中国和世界都为之瞩目的夜晚，真令人难忘！（请大家把书翻开）让我们一同走进那难忘的北京奥运会闭幕式吧。 二、细读课文，领会感悟 【品读课文，感悟“再见”找出课文中表达人们心情的词语理解“无尽的留恋与不舍”。　带领学生品读第二至五句，品味每一句话中的“无尽的留恋与不舍”之情。 出示谁知道五环旗？ b. 象征五大洲团结的五环旗，降下 c.师：这奥运会会旗——五环旗缓缓降下是啊，五环旗缓缓降下，仿佛也不愿意离开这个场馆呢。() （二）【过渡】师：表演台上的外国运动员又是怎样的呢？出示图片结合图片，理解：舷梯。(读准这个词)想些什么呢？（拓展说话） 图片请你读一读，你读出了自豪。图片 （2）这幅图，小朋友你们有印象吗？那你能简单地说说照片背后的故事吗？ 他就是那位因最后一枪失误，最终又与奖牌无缘的射击选手马修.埃蒙斯，那他深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，心里又会想什么呢？____________________.那请你遗憾地读一读。 图片 现在，她登上舷梯，要回国了，她深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，心里会想什么呢？___________________________。谁愿意带着这份感动，去读一读这句话？ 师：无论是自豪还是遗憾，无论是快乐还是感激，北京都留给了他们太多美好的回忆，他们多想再留一分钟，多留一秒钟，2008北京奥运会开幕式主题曲《我和你》板书：心形 （四）【过渡】师：世界各国人民永远是一家人，追求和平是人类共同的心愿，也是举办奥运会的一个目的。 师：那么一家人就要分离了，怎能不带着―― （读板书――无尽的留恋与不舍。） 师：连高达8米的奥运圣火也被此情此景深深感染了―― （出示句子4：带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。） 高达8米的奥运圣火是怎样熄灭的？ 从“渐渐”一词看出什么？ 【生】齐读第五句话，要带着依依不舍之情来读：“带着无尽的留恋与不舍……渐渐熄灭。” 【品读第二自然段，感受人们的激情与不舍圣火熄灭了，人们的激情却依然在燃烧，轻轻 2、奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。人们在场馆里干什么呢？（唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！） 3、都有哪些人呢？出示句子：“人们不分肤色，不分年龄，——） 4、此时的场馆在礼花的映照下格外美丽，瞧，这绚丽的礼花！（礼花图）， 【北京闭幕式烟花图片】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329738138640_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2wor