学生成绩管理系统C+编程实验报告.docVIP

南京航空航天大学 《面向对象程序设计语言》课程设计报告 学生学籍管理系统 学号：021320210 姓名：刘杰 日期：2014-5-23 目标与要求：通过此次编程经历，使学生熟悉c++的封装性，继承性，多态性，熟悉vc++6.0编译环境,并且认识到c++面向对象的程序设计理念，积累初步程序设计经验，将所学书本知识转化为编程能力。 程序需求分析 功能介绍： (2).学生成绩统计：A.各科最高最低.B:成绩分布.C.各科挂科名单及挂科率. (3).学生记录查找：A.输入姓名查找.B.输入班级查找.C.输入学号查找.D.输入单科成绩查找. (4).关于系统：是对于系统设计的信息陈述. (5).退出系统：展示Thanks界面. 4．程序特色：).菜单友好.设计了主菜单及子菜单，使得功能层次化，便于使用，此外，在程序运行过程中，增加了一些表情符号，增加了一点趣味性. (2).新功能.在基础功能的基础上，增加了统计功能（最高，最低，成绩分布，挂科等情况），增加了About_system,Thanks函数，使程序变得友好. (3).创建了菜单类，使得增加新功能变得简单. (4).对于删除功能的实现使用了多文件操作（建立一个临时文件）. (5).增加了check_file函数，解决了若原有记录为0而直接使用统计功能，查找功能等程序出错的问题，增强了程序的稳定性. (6).使用do-while语句实现对y/n,及其它功能代号输入不合法的问题.增强了程序的稳定性. 5．遇到的问题及应对措施： ).最大的问题就是程序结构的问题，我使用了多文件结构，编写了一个头文件包含所定义的类，除main.cpp外，还按照菜单分布写了另外几个cpp源文件.因为没有意识到封装性的问题，程序出现了许多未定义，重复定义的问题,所以经过思索之后，我定义了一个菜单类，把所需调用的功能函数包含进去，因为使用了公有继承，也使得子菜单与菜单的关系很明了，同时也使得增添新功能变得很简单. (2).cin,cin.getline混用的问题，可以通过编译，但很容易就出现了程序运行遇到未知错误的问题，让我也终于认识到ccin.ignore的重要性. (3).编译查错的问题，设计程序功能的时候功能较多，在编写的时候就遇到两种选择，最后来查错还是编完一个功能就开始查错，事实证明，边编写边查错是最明智的，刚开始建构的时候，就应该把程序完善成可运行的（函数内容为空），然后一步一步去编写函数内容. (4).查错的顺序问题，头文件的正确性是最重要的的，然后才是主函数，子函数，我刚开始就没有意识到这个问题，导致调试变得举步维艰. (5).功能实现的问题，①排序问题，因为是对文件进行操作，鉴于不会链表及随机访问文件，我选择了把文件内容读进一个对象数组进行排序后再输出等等②删除问题，同样是因为对文件进行操作，删除功能变得不好实现，我上网搜了搜，有把文件内容全部读取出来删除某个对象之后再重新写入的，有直接把学号改零，在读取时跳过学号为我零的，最后，在一个老乡的启发下，我尝试着使用了临时文件，这样可以更好的对原数据进行保护. ③对于读取全部内容放进一个对象数组中，这个本来最好用链表实现的，可惜我不会，所以使用了申请动态空间的方法，虽然降低了程序对数据量的处理能力，但处理几万个对象还是可以的. ④程序界面的设计问题，因为学时较短，不会使用MFC设计可视化界面，但还是努力把菜单设计成尽量美化，友好，这方面借鉴了网络上的经验. 6．课设心得与体会： 7．参考资料：c++简明教程 C++程序设计教程 8．程序源代码：#includeiostream.h #includestring.h //字符处理 #includeiomanip.h//输出格式控制#includefstream.h//文件输入输出#includestdlib.h #define Q 11//宏定义，Q W姓名E学号 #define W 21 #define E 13 class NameClassNo//基类 { protected: char Name[W]; char my_class[Q]; char No[E]; public: NameClassNo()//缺省构造函数 {} NameClassNo(char *Na,char *cla,char *no)//构造函数 { if(Na) strcpy(Name,Na); if(cla) strcpy(my_class,cla); if(no) strcpy(No,no); } void SetClass(char *cla) { strcpy(my_class