九年级历史下册第6课第二次世界大战的爆发课件新人教版资料.ppt

* 第6课 第二次世界大战的爆发 第6课 第二次世界大战的爆发 先学先知 先学先知 回味课本 回味课本 课堂小结 课堂小结 要点探究 要点探究 先 学 先 知 第6课 第二次世界大战的爆发 判断正误。 (1)慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，绥靖政策使法西斯国家得寸进尺，侵略野心膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。(　　) (2)1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。英法再也无路可退，只得对德宣战。第二次世界大战全面爆发。(　　) (3)苏德战争爆发使第二次世界大战达到全球规模。(　　) √ √ × 回 味 课 本 第6课 第二次世界大战的爆发 (1)绥靖政策达到顶峰的标志是什么？绥靖政策产生了怎样的影响？ 慕尼黑阴谋。绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。 第6课 第二次世界大战的爆发 (2)德国突袭苏联标志着什么？ 它标志着苏联卫国战争的开始，也标志着第二次世界大战规模扩大了。 第6课 第二次世界大战的爆发 (3)二战达到全球规模的标志是什么？ 日本偷袭珍珠港。 要 点 探 究 第6课 第二次世界大战的爆发 绥靖政策的实质及启示 　情境探究 材料一　1938年3月，希特勒陈兵德奥边境，发出最后的通牒，迫使奥总理许士尼格辞职，任命纳粹分子赛斯·英夸特为总理。英夸特刚上台，便按希特勒的授意，发出电报“邀请”德军占领奥地利。13日，占领完成，签订了德奥合并的文件，奥地利变为了德国的“东方省”。 第6课 第二次世界大战的爆发 材料二　普京曾说：“我承认莫斯科与希特勒的交易‘不道德’，但苏联当时别无选择，因为法国和英国在1938年与纳粹德国签署了臭名昭著的慕尼黑协定，让苏联独自面对纳粹德国。”他又说：“毫无疑问，人们完全有理由谴责1939年8月的《莫洛托夫—里宾特洛甫条约》。但是，毕竟法国和英国一年前就与希特勒在慕尼黑签署了一份众人皆知的协定，摧毁了一切建立反法西斯统一战线的希望。” 第6课 第二次世界大战的爆发 探究一　材料一中“德奥合并”破坏了《凡尔赛和约》哪一方面的规定？针对上述情形，英、法、美等国为什么没有进行有效的抵制和制裁？ [提示] 政治方面的规定(即德国承认并尊重奥地利的独立)。为了保全自己，避免与德国法西斯的直接冲突，希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，并尽可能地把侵略矛头引向苏联。 第6课 第二次世界大战的爆发 探究二　从材料一、材料二可看出二战全面爆发前英、法等国推行了什么政策？此项政策的主要推行者英、法两国最终的命运如何？ [提示] 绥靖政策。主要推行者英、法并没有能逃过德国法西斯的攻击，法国的沦陷是法国统治者长期推行这一政策的直接结果。 第6课 第二次世界大战的爆发 探究三　材料二中提出的慕尼黑协定的主要内容是什么？结合材料及相关知识，指出该协定的签订产生了怎样的严重后果。 [提示] 捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。把绥靖政策推向了顶峰，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。 第6课 第二次世界大战的爆发 探究四　上述材料及问题，给我们今天最大的教训与启迪是什么？ [提示] 对法西斯势力绝不能姑息纵容。 要点归纳 第6课 第二次世界大战的爆发 绥靖政策的实施及启示 实质：英、法面对德国法西斯的威胁，为求自保企图通过牺牲弱小国家的利益，与法西斯达成妥协，并力图推动法西斯进攻苏联，将祸水东引。启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要作坚决斗争；反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除战争隐患的重要举措。 综合运用 第6课 第二次世界大战的爆发 20世纪30年代战争恶魔借经济危机土壤不断发展壮大，祥和稳定的社会秩序再次被打破，一时间战火重生，哭喊不断，随着时间的推移恶魔点燃的战火烧遍全球。回顾伤痛记忆，探究相关问题。 【凶残纳粹党】 材料一　1929年纳粹党只有17.8万名党员，到1932年已发展到100万名党员。1930年这个在国会中原居第九位的小党一跃成为第二大党。 第6课 第二次世界大战的爆发 材料二　纳粹党极端仇视人类一切进步思想文化。……1933年5月10日夜，希特勒煽动万名学生在柏林洪堡大学对面的广场上进行大规模焚书活动，两万册书籍被焚，马克思列宁的著作全部被焚毁，著名的文学著作、科学著作也被付之一炬。大批优秀科学工作者被迫逃亡，爱因斯坦即是其中之一。 (1)依据材料一，分析1929—1933年纳粹党发生了怎样的变化。并结合所学知识，指出发生这种变化的主要原因。 (2)依据材料二，概括指出以希特勒为首的纳粹党的罪行。并结合所学知识，指出除此之德国纳粹党的罪行还表现在哪些方面。(试举两例说明) *