4.4.2多项式、整式.docVIP

第2课时 多项式、整式 一、教学目标： 知识目标：1.掌握多项式的概念,进而理解整式的概念. 2.掌握多项式的项数、次数的概念,并能熟练说出多项式的项数和次数. 能力目标：通过具体的情景,发展学生的形象思维，通过观察、讨论、自主探究等形式,发展学生的抽象概括能力. 情感目标：通过交流,研讨活动,培养学生主动与他人合作的意识. 二、教学重难点： 重点:多项式、整式的概念及多项式的项数、次数的概念. 难点:多项式的次数. 三、教学过程： （一）导入新课： 1.国家体育场“鸟巢”是2008年第29界北京奥运会的主体育场。若“鸟巢”门票的全价是50元，半价是25元，某人买了x张全价票，y张半价票，共付多少元？[来源:Z+xx+k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K] 师：此题列出的代数式有什么特点？ 2.这些代数式是怎样组成的？和单项式式相比有什么特点？ （二）探究新知： 1.多项式及多项式项数、次数的概念[来源:学科网ZXXK] 师:出示问题,先填空,再看一看列出的式子有什么特点. 1 长方形的长与宽分别为a、b,则长方形的周长是　　　　;? 2 右图中阴影部分的面积为　　　　;? 3 某班有男生x人,女生21人,则这个班的学生一共有　　　　人.? 生:自主得出结果,然后让学生公布答案: 1 2a+2b; 2 2ar-πr2; 3 x+21. 师:以上各式显然不是