语文教师如何处理课堂节奏实录.pdfVIP

老师们好今天我们谈一谈

语文教师如何处理课堂节奏这个话题

说老实话课堂节奏这个问题

很少被我们一线的语文老师关注

我们会谈教学目标

会谈教学过程

会谈教学流程

现在比较时髦的说法会谈教学板块

但是实际上这些都是死的

真正在课堂上面具有生命活力的

恰恰是节奏本身

但是这个问题啊

我们一线的语文老师却很少引起关注

事实上啊节奏对课堂教学来说

它的意义是非常深远的

什么是节奏

我记得朱光潜先生

在诗论当中就节奏的问题

有过这样一番经典的论述

他这样说

节奏是宇宙中自然现象的一个基本原则

自然现象不能彼此全同亦不能全异

全同全异不能有节奏

节奏生于同异相随相续

有错综有呼应

寒暑昼夜的来往

新陈的代谢

雌雄的匹偶

风波的起伏

山川的交错

数量的乘除消长

艺术返照自然

节奏是一切艺术的灵魂

老师们请注意这句话

节奏是一切艺术的灵魂

我们反过来还可以这样说

艺术的灵魂就是节奏

可见

节奏对艺术意味着什么

在造型艺术则为

浓淡疏密阴阳向背相配称

在诗乐舞诸时间艺术

则为高低长