[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学苏科版九年级数学下册（教案）8.2 货比三家.docVIP

8.2　货比三家 教学目标： 1．经历从不同的角度观察分析数据，感受数据对于决策的重要性，培养学生的统计意识； 2．经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展统计的意识和数据处理能力； 3．培养学生对统计图表等数据信息进行批评的主动意识，及对数据的来源、数据的收集、数据的呈现方式、描述数据所采用方法的有效性和由此得出的结论进行合理的质疑 教学重点：[来源:学科网ZXXK] 感受数据对决策的重要性，培养对数据信息进行批评的主动意识 教学难点： 1．对日常生活中所见的统计图表等数据信息进行质疑； 2．根据数据进行决策[来源:学。科。网] 教学过程： 一．引入 小明家想买一台新冰箱，商场里有很多不同的品牌可供选择，小明为了买到满意的冰箱打算做个市场调查，对于小明的调查你有哪些建议？ 二．互动探索 小明通过互联网收到到这三种冰箱的销售数据：冰箱销售量（单位：万台） 　 A品牌 B品牌 C品牌 2002年 58 389 208 2003年 92 353 244 2004年 135[来源:学科网] 319 265 2005年 187 266[来源:学科网ZXXK] 280 这组数据又能给我们怎样的信息呢？ 为了看得更清楚，老师将它们绘成了折线统计图 小结：统计图比统计表更直观描述数据的变化趋势，比统计图描述数据更有效 三．例题 报纸上刊登了一则新闻，标题为“保健食品合格率