[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学北师大版七年级下册数学教案：4.1 认识三角形1.docVIP

课题 认识三角形[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学#科#网Z#X#X#K] （第1课时） 主备人[来源:学科网ZXXK] 高改霞、杨琳、刘忠雄、刘耀 使用人[来源:Zxxk.Com] [来源:学。科。网] 审核人 教学 目标 （一）知识与能力 通过观察、操作、想象、推理“三角形内角和等于180°”的活动过程,发展空间观念,推理能力和有条理地表达能力 （二）过程与方法 让学生在数学活动中通过相互间的合作与交流，培养学生的相互协作意识及数学表达能力． （三）情感、态度与价值观 在探究学习中体会数学的现实意义，培养学习数学的信心，体验解决问题方法的多样性． 教学 重点 教学 难点 教 学 程 序 集体备课内容 个案补充 第一环节 导入新课 明确目标 PPT出示目标和收集到的生活中有关三角形的图片,课上让学生举例,并观察图片. 第二环节 预习反馈 点拨质疑 活动内容 ：参照教材提供的屋顶框架图,提出问题 1 你能从中找出四个不同的三角形吗？ 2 这些三角形有什么共同的特点？ 第三环节 分组合作 探究解疑 活动内容1：以4人合作小组为单位，充分利用课前准备的任意三角形纸片，探索验证三角形内角和为180°的方法．然后各小组选派代表展示设计的方案并陈述理由． 附学生设计验证方法： 活动内容2： 教师借助下图提出问题： （1）下面的图（1）、图（2