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小学句子修辞手法赏析(阅读)
现代文阅读
----分析修辞手法、标题的作用
【课前复习】
文学常识:
1.我国第一部诗歌总集是《 》。第一部语录体儒家经典是《 》。
2.四书五经,四书指《 》 《 》 《 》 《 》,
五经指《 》 《 》 《 》 《 》 《 》。
3.春秋战国时期百家争鸣,其中孔子是( )学派的代表人物,名( ),字( ),他不仅是一位思想家,还是一位( )家。
4、我国第一部断代体通史是《 》,作者是东汉的( )
5、西汉文章两司马指的是( )、( )
自然地理:
连线题:
东岳 华山 湖南
西岳 嵩山 陕西
南岳 恒山 山东
北岳 衡山 山西
中岳 泰山 河南
选择题:
1、享有中国花城和春城美誉的分别是( )
2、下列花的含义正确的一项是:牡丹、菊花、梅花、康乃馨( )
A
B象征爱情、象征坚贞、象征友爱、象征母爱
C象征高贵、象征高洁、象征坚贞、象征母爱
D象征高贵、象征自尊、象征坚贞、象征母爱
3、选出下列不是七大洲的两项( ))
)
分析修辞手法的作用:
常见考法:
1、分析画“ ”句子中的修辞手法有什么效果?
2、鉴赏“ ”句子。
常见类型举例:
1、比喻:
例:众多蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像一个雪球一样飞速滚动,逃离火海。
思考:这句话中哪里用到了比喻?是比喻中的那一类?本体是什么?喻体是什么?
蚂蚁本来是黑压压的一片,为什么不把它比作黑板,而把它们比作雪球呢?共同点是什么?
紧密、圆、滚动快。
(本句话中,作者强调的是蚂蚁抱成团的团结精神,而非蚂蚁的颜色。)
对比句:众多蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,飞速滚动,逃离火海。(没有滚动的动态感,不够形象)
思考:本句的作用是什么?
生动形象具体地表现了蚂蚁团又大又圆滚动飞速的特点。
2、拟人
例:鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
对比:鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着,跟轻风流水应和着。(感受不到作者的喜爱之情)
作用:
把“鸟儿”拟人化,使对鸟叫声的描写更加生动形象,富有情趣,更鲜明地表现出作者对春天的热爱之情。
答题模板:拟人化;
使描写的事物更加生动形象,富有情趣;
更鲜明地表现出作者的喜爱之情。
3、排比
例:妈妈的关爱是阵阵的凉风——在我有汗水的时候,给我送来丝丝凉意;妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候,妈妈焦急地守候着我;妈妈的关爱是一把花折伞——当我遇见风雨的时候,为我遮风挡雨……
对比:妈妈的关爱是阵阵的凉风——在我有汗水的时候,给我送来丝丝凉意。
作用:
加强语气,增强气势,更强烈地表现感情。
4、反问
例:今天的电影难道不精彩吗?
作用:强调电影的精彩,语气更强烈。
【例题解析】
那双美丽的蓝眼睛
①有一年夏天,一次意外的事故,我被溅起的铁水烫伤了左眼,住进哈尔滨市医大二院。那天换药时,我疼得大声喊叫。有人轻轻敲门,从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸,眼睫毛长长的,微微向上翘。那双眼睛与众不同,是蓝色的,像透明的海水。
②“你很疼吗?”女孩问。我点点头。女孩转身跑走了,一会儿抱了架手风琴回来,她拉琴时的样子很惹人爱,用小脚丫轻轻地打着节拍,眼睛盯着琴键,还不时冲我微微一笑。温柔的琴声如水荡漾,让人不敢相信是十三四岁女孩拉的。拉完琴,她告诉我她叫柳卡雅,是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳
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