山东省潍坊市教研室九年级物理15.1《功》导学案(无答案)新人教版.docVIP

《功》的导学案 【学习目标】 1、知识与技能 A、理解机械功的概念。 B、会用实例解释功的含义。 C、知道任何情况下，功是不可能省的。 D、会利用功的公式进行相关的计算 2、过程与方法 A、在功的概念的建立过程中，培养学生的抽象思维能力 B、通过观察和实验了解功的物理意思 3、情感、态度与价值观： A、关注与关心生活与生产中的功，体会物理与生活生产的密切联系 B、知识来源于生活，再应用于生活。 【学习过程】 导入新课： 同学们中国汉字是表意的，“尘”这个字的意思就是小土吗？这一节我们学习这个字----“功”。这个字一个“工”一个“力”，看来古人都明白做工是跟力有关的，不错的，这一节我们就来学习一下现代科学中物理里的“功”是什么 过程设计： 导学力学中的功的含义 自学课本第104-105页前六行，完成下面的问题： 如何算做功，做功的二个因素。 生活中很多用了力，做不做功的例子，举例子，并说明为什么它们是用了力，确没有做功。 训练 1、是非题 1．运动员将杠铃举着不动，此时运动员对杠铃做了功。 2．某同学踢毽子，毽子在空中运动过程中，此同学对毽子做了功。 （ ） 3．一个书包沿楼梯滚下，因为滚动方向是斜向下的， 所以重力没有做功。 （ ） 下列说法中，正确的是： ［ ］ A.用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做功 B.提起水桶在水平路面上保持水桶的高度不变，向前移动了一段路程，手的 拉力对水桶做了功 C.出手后的铅球在空中向前运动，推力在对它做功 四、达标检测： 一、填空题（每空1分共35分） 1.斜面是生产和生活中经常使用的工具，它可以省力。把物体放在斜面上向 推力，最少做_____焦耳的功。 2.长为10米，高为2米的斜面，把50牛顿的重物拉上顶端，如果斜面的机械 效率是80％，需用的拉力最小是___牛顿，拉力功的大小是____焦耳。 3.甲、乙两辆拖拉机的功率相等，沿不同的路面运动，如果在相同的时间内 两车的牵引力之比为______。 4.在水平桌面上滚动的小球受到桌子的支持力和重力的作用，支持力在小球 滚动时______功，这时重力对小球____功。 判断题（对的在括号内打“√”错的在括号内打“×”）（ 10分） 1.做功多的机械，一定省力多。 ［ ］ 2.选用机械时，功率越大越好。 ［ ］ 3. 使用定滑轮不能省力，可以省功。 4.把重物沿长5米，高1米的斜面移上汽车，物重为10牛顿，最少所做的功应 为10焦耳。 ［ ］ 5.小球从斜面上滚下，斜面对小球的支持力对小球作了功。 ［ ］ 6.功的原理只适用于简单机械。 ［ ］ 作业：课本P107，3、4、5、 2 用心 爱心 专心