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岳麓版历史总复习提纲 七年级历史上册复习提纲 第1课　我们的远古祖先 一、人类的起源： 人类是由类古猿进化而来的，在演变过程中劳动起了决定作用,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、远古人类 1．元谋人：我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。 2．北京人：生活在北京周口店龙骨山，大约距今70—20万年之间。保留了猿类的一些特征，会制造工具（打制粗糙的石器、木棒），使用天然火。3. 山顶洞人： 距今约18000年 ,模样与现代人差不多 ，人工取火 。 第2课　原始的农耕生活 列表比较我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 河姆渡居民 距今约6000多年 长江下游 种植水稻饲养 磨制石器、骨器 干栏式房屋 黑陶 半坡居民 距今约5000多年 黄河中游 种植粟、蔬菜， 普遍使磨制石器 半地穴式房屋 彩陶 2．氏族：按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫氏族。 3．大汶口遗址：出现私有财产，出现贫富分化。（根本原因：生产力的发展） 第3课　神奇的远古传说 黄河中下游三位杰出的部落联盟首领。即炎帝（号神农氏）、黄帝（号轩辕氏）和九黎族的首领蚩尤。 2、炎黄子孙：黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民。经过长期发展，形成了日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。所以后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先。3、黄帝是中华文明的创始者，称黄帝是“人文初祖”。4、禅让制：这种公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹）”。 第4课 夏传子家天下 1、大约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏（奴隶制王朝），都城在阳城。标志着国家的产生。2、夏商周的政治：禹的儿子启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。3、夏、商、周的更替一览表： 朝代 建立时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 阳城（登封） 禹 桀 商 约公元前1600年 亳，盘庚时把都迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑 周平王 第6课 西周的分封 西周的政治制度:分封制、嫡长子继承制 第7课　甲骨文与青铜器 甲骨文：①定义：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。②意义：我国有文字可考的历史从商朝开始。 2．青铜器：殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土的四羊方尊是商代青铜器中的精品。人们称夏商周时期为青铜时代。 金文：商、周时期，一些青铜器上铸刻有文字，古人称铜为金，所以叫做金文，又叫做钟鼎文。 第8课　春秋战国的纷争 ⒈春秋五霸：齐桓公（标志：葵丘会盟）、晋文公（标志：城濮大战胜利）、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。2.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。战国时期著名战役有马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）等。 第9课　战国时期的社会大变革 一．经济上:铁农具和牛耕在春秋时开始使用，在战国（铁器时代）时得到推广。 二．政治上——商鞅变法 特点：商鞅变法是战国时各国变法中最为彻底的。时间：公元前356年 国君：秦孝公 目的：（富国强兵）内容：①承认土地私有，准许自由买卖。②奖励耕战。③推行县制。 历史意义：商鞅变法，废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。 第10课　春秋战国的科技和文化 1、科技：战国时期，秦国李冰父子主持修建的都江堰是一项综合性的防洪灌溉工程。 2、文学：战国时期的楚国人屈原创新的诗歌体裁“楚词”，代表作《离骚》。 3、艺术：音乐：西周时形成了音乐教育制度。湖北随县出土的全套编钟，是战国时期最珍贵的乐器。 春秋战国盛行“钟鼓之乐”。绘画：长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的帛画。 第11课　百家争鸣 一、孔子创立儒家学派： ⒈孔子：孔子名丘，春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。⒉思想主张：儒家思想的核心是“仁”。 ⒊文化成就：整理《诗经》，编订《春秋》。孔子的弟子根据他的言行，编成《论语》一书。 4.教育名言:因材施教;知之为知之,不知为不知;三人行,必有我师焉;学而不思则罔,思而不学则殆. 二、春秋战国时期的诸子百家 一览表： 学派 时期 代表人物 著作 思想内容 儒家 战国 孟子 “民贵君轻”;”仁政”;”反对兼并战争” 战国 荀子 人定胜天 墨家 战国 墨子 “兼爱”;“非攻”;“选贤”；“节俭” 道家 春秋 老子 《道德经》 事物都有对立面；无为而治 战国 庄子 批判社会不合理