小草和大树123.ppt

9、小草和大树 教材简析： 《小草和大树》叙写了英国女作家夏洛蒂在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程，歌颂了逆境成才的奋斗精神，展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。与本单元另三篇课文一起，共同表达了“奋斗与生存”的教育主题。课文比喻贴切，注重以反映人物个性的细节描写，映衬人物细腻、真实的思想行为。　　 文章有两条线索，一条是夏洛蒂的成长史，一条是以夏洛蒂与保守偏见抗争为线索。 “小草和大树”的寓意 文章中的“小草和大树”共出现了两次，一次在骚塞的回信中，一次是在文末。回信中的“小草”和“大树”一方面指自然界中真正的植物，另一方面“小草”也暗含着指妇女能从事的事业，“大树”指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。面对如此残酷的回复，面对如此强大的社会偏见，夏洛蒂的羞惭痛苦愤怒非常值得我们同情。要做生活的强者，一定要首先战胜自己。夏洛蒂在锥心的痛苦中“昂起头来”，把耻辱化作向上的动力。 文末的“小草”浇灌成“大树”，即指：夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，取得了巨大成功。纵观全文，题目除了以上两个意思，还将成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长，将成功后的夏洛蒂比喻成大树，突出她的成就非凡。在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！ 文章还有两句含义深刻的话，一句是“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”，另一句是“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血将小草浇灌成大树”，理解朗读感悟着两句话这也是课后的作业要求，也应该成为我们教学中的重点。 教学目标 1、学会生字词，能够联系上下文理解词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、以 “‘小草’是怎样成为‘大树’的？”为目标，从中心句入手，以“逆”为线索精读课文，理解“小草”“大树”和课后两个比喻句的含义，并用语言恰当地表达出来。 4、能准确地表达夏洛蒂三姐妹取得成功给自己的启示：在逆境中，只有怀着理想，具备坚强的意志和聪明才智的人，才可能拥有精彩的人生。 教学重点：　　 感悟夏洛蒂艰辛而又壮丽的逆境成才经历所迸射出的坚强意志和聪明智慧。　　 教学难点：　　 让学生真正感受到夏洛蒂在当时条件下面对传统和偏见追求“妇女的事业”所承受的压力之重和意义之巨大。　　 设计思路 　 课文篇幅较长，要在课堂有限的时间内完成教学任务，必须要“长文短教”，必须要从整体入手，找准文本的突破口，构建有效的阅读话题，引领学生穿过纷繁的语言现象，探寻语言的本质所在。基于上述思路，本案拟从文题和第一自然段入手，引导学生充分感知，整体把握文本，理清文脉；然后紧扣中心句“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”构建阅读话题，引领学生深入到主人公生命的艰辛和不屈的抗争这两个方面进行精读品悟；最后回归文题，感悟文章的主旨。　　 小草和大树 文中“堪”和“逆”分别应选哪种解释？ 堪 :1、可以； 2、忍受 逆：1、背叛； 2、方向相反，与“顺”相反； 3、不听从； 4、不顺当。 认真书写 堪　 逆 撇 辈 狭 衡 毅 铅 钢 小草和大树 崇高的理想 她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。 尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 1、萨克雷说：“《简爱》使我非常感动，非常喜爱。请代我向作者致意和道谢，她的小说是我能花好多天来读的第一本英国小说。”　　 2、英国著名刊物《西敏寺评论》则评价《简爱》说：“肯定是这一季度的最佳小说，值得仔仔细细地读第二遍！”　　 3、马克思把夏洛蒂和大作家狄更斯、萨克雷并列，给予高度的评价，认为“她是最最出色的小说家”。　　 4、《简爱》是这个世界能阅读小说的妇女必读的经典之作，它使千千万万的女性从女主人公简爱的身上找到了追求女性平等与自立的力量源泉！　　 拓展阅读 请同学们课外认真阅读《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》，并选择 一篇写一写 读书心得。 夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。 三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺 秒，孜孜不倦地写作着，她们走路、干 活、会亲友都带着铅笔、本子，随时随 地把自己思维的火花记载下来。 孜孜不