2016创新设计高考总复习(人教版)语文练习:第1单元 第1课时 成语基础梳理(复习课)4.docVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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2016创新设计高考总复习(人教版)语文练习:第1单元 第1课时 成语基础梳理(复习课)4.doc

2016创新设计高考总复习(人教版)语文练习:第1单元 第1课时 成语基础梳理(复习课)4

二 因望文生义而致误类 [先做 后讲] 请判断加点词语使用的正误。 1. 2014·浙江卷 解决问题一般有两种思路:一种是将问题变小,小意味着成本低,好办事;另一种是把问题变大,大而化之,放大了才能解决。 解析 大而化之:原指使美德发扬光大,进入化境,现常用来表示做事疏忽大意,马马虎虎。此处属望文生义。 2. 2013·新课标全国卷Ⅱ 家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。 解析 侧目而视:不敢从正面看,斜着眼睛看人,形容畏惧而又愤恨。句意是说其傲慢,显然不当。属望文生义。 3. 2013·辽宁卷 我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感油然而生。 解析 登高自卑:登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。错在望文生义。 4. 2012·江西卷 那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,真可谓不刊之论啊! 解析 不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。该成语容易望文生义,用在此语境下是正确的。 5.丹霞餐厅明天开始营业,消息传出,社区居民口耳相传。 解析 “口耳相传”好像是“互相传递消息”,其实指“口说耳听地往下传授”。如“有许多非物质文化遗产是靠口耳相传一代代保留下来的”。 6.2002年以

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