小学语文十册第8单29《丰碑》.docVIP

课 题： 29 丰　　碑 课 型：精读 授课时间：6、14 教学目标： 知识目标：学会5个生字，认读1个字。 能力目标：1.理解描写军长的语句，体会表达的情感。 2.有感情地朗读课文。 3.根据对军需处长表现的认识，写自己的感受。 情感目标：了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利己、专门利人的崇高精神。 教学重点：理解描写军长的语句，体会表达的情感。 教学难点：理解“大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”这句话的意思。 查阅资料： 教学具准备：课件 教学课时数：2课时。 板书设计： 29 丰碑 舍己为人 军需处长 严峻考验 沉重坚定 教学过程： 第一课时 一、导入、揭示课题（5’）’) 三、检查生字词学习情况。(27’) 1.指名读课后生字，并给生字组词。 2.（出示课件）结合词义，区别近义词、反义词。 近义词： 艰难（艰苦）　　　　 率领（带领）　 覆盖（遮盖）　　　　 装备（配备） 开辟（开拓）　　　　 思索（思考）　　　　　 抖动（颤动） 严峻（严肃） 反义词： 严寒（酷暑）　　　　 镇定（惊慌）　　　　　 湿润（干燥） 3.把生字词带入课文中，正确、流利地读课文。 4.学生自由读课文，理清文章结构。