排列与组合练习题.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于重庆
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排列与组合练习题

排列与组合 一、基本知识点复习 1、排列、排列数的概念;排列数公式 2、组合、组合数的概念;组合数公式;组合数的性质 3、排列与组合的联系与区别 4、求排列数与组合数的常用方法和原则: ①注意方法: 相邻问题捆绑法; 不相邻问题插空法; 多排问题单排法; 定序问题倍缩法 先排后除 ; 定位问题优先法(特殊优先); 有序问题分步法; 多元问题分类法; 交叉问题集合法; 至少(多)问题间接法; 选排问题先取后排法(先选后排); 复杂问题转化法; 局部与整体排除法. ②其他方法: 小集团先整体后局部;隔板法;平均分组和分派;不平均分组和分派;实际操作穷举法. 二、复习练习题选 (一)、选择题 1.从0,1,2,3,4,5这6个数字中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数的个数为( ) A.300 B.216 C.180 D.162 2.将标号为1,2,3,…,10的10个数放入标号为1,2,3,…,10的10个盒子内,每个盒子内放一个球,则恰好有3个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方法种数为( ) A.120 B.240 C.360 D.720 3.不等式的解集是( ) A. B. C. D. 4.2010年广州亚运会组委会要从小张,小赵,小李,小罗,小王五名志愿者中选派4人分别从事翻译,导游,礼仪,司机四项不同的工作,若其中小张和小赵只能从事前两项工作,其余3人均能从事这四项工作,则不同你的选派方法的种数共有( ) A.36 B.12 C.18 D.48 5.将甲、乙、丙、丁四名学生分到3个不同的班,每班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生分到同一个班,则不同分法的种数为 A.18 B.24 C.30 D.36 6.有7名同学站成一排照毕业纪念照,其中甲必须站在正中间,并且乙、丙两位同学要站在一起,则不同的站法有( ) A.240种 B.192种 C.96种 D.48种 7.紫光农科院培植的茄子,西红柿,南瓜,黄瓜四个转基因果蔬参加新品种展销会,在布展时,分两层摆放,每层2个,其中茄子和西红柿要放在不同的层架上,则不同的摆放方式有( ) A.4种 B.8种 C.16种 D.32种 8.3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是( ) A.360 B.288 C.216 D.96 9.如图,用5种不同颜色给图中标有1、2、3、4各部分 涂色,每部分只涂一种颜色,且相邻两部分涂不同颜色. 则不同的涂色方法共有( ) A.160种 B.240种 C.260种 D.360种 10.一生产过程有4道工序,每道工序需要安排一人照 看,现从甲、乙、丙、丁等6名工人中安排4人分别照看一道工序,第一道工序只能从甲、乙两人中安排一人,第四道工序只能从甲、丙两人中安排一人,则不同的安排方案有( ) A.24种 B.36种 C.48种 D.72种 (二)、填空题 11.有4张分别标有数字1,2,3,4的红色卡片和4张分别标有数字1,2,3,4的蓝色卡片,从这8张卡片中取出4张卡片排成一行,如果取出的4张卡片所标的数字之和等于10,则不同的排法有 种 12.甲、乙、丙三人站到共有7级地台阶上,若每级台阶最多站2人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法种数是 (用数字作答) 13.7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动,若每天安排3人,则不同的安排方案有 种(用数字作答) 14.自从实施新课程以来,学生对自己学习的课程能够自由选择,某学校要求每位学生在6门选修课中选修3门,其中A,B两门课程不能同时选,则一位同学的选课方法有 种(用数字作答) 15.将7个不同的小球全部放入编号为2,3的两个盒子里,使得放入每个盒子里的球的个数不小于该盒子的编号,则不同的放球方法共有 种(用数字作答) (三)、解答题 16.把3名裁判员和5名奥运志愿者分配到3个不同的比赛场馆,要求每个比赛场馆至少分一名裁判和一名志愿者,则不同的分派方式有多少种? 17.在书柜的某一层上原来共有5本不同的书,如果保持原有书的相对顺序不变,再插进去3本不同的书,那么共有多少种不同的插入方法? 18.国庆期间,公司从网络部抽4名人员,人事部抽3名人员(两个部门的主任都在内),从10月1号到7号,安排每人值班一天,按下列要求,分别有多少种不同的那篇值班的方法. (1)两个部门的主任不安排在1号和7号; (2)各部门的人员不连续安排(即同一部门的人员不相邻); (3)人事部因工作需要,它们的值班必须安排在连续的3天. 19.7名同学排队照相. (1)若排成两排,前排3人,后排4人,有多少种不同的排法? (2)若排成两排,前排3人,后排4人,且甲必须排在前排。乙

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